索溪峪的野

索溪峪的“野”教学设计 索溪峪的“野”教学设计 教材分析 《索溪峪的“野”》是一篇自读课文,文章紧紧围绕题目展开论述和描写,首先把走进张家界索溪峪的整体感受概括成一个字──“野”;接着,分别描写索溪峪

索溪峪+的野教案

索溪峪 的野教案《索溪峪的“野”》教学设计 教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、感受索溪峪风景区天然野性的自然风光，体会作者热爱自然，崇尚纯真的思想感情。 3、领悟作者抓住景物特点先概

索溪峪的导游词

索溪峪的导游词各位游客们，现在我们来到的是湖南的著名景点索溪峪，索溪峪自然保护区位于张家界国家森林公园东北方向，与天子山紧密相连，总面积约 180 平方千米。保护区内 200 多个景点星罗棋布，主要有

读索溪峪的“野”有感2

读索溪峪的“野”有感2 读索溪峪的“野”有感2 　　山是野的，作者用索溪峪的山，与桂林、庐山、泰山和黄山对比，这是一种天然的美，即使人工雕琢是多么精巧，也不如索溪峪，那是天然的美，是一种野性的美，不是

索溪峪的野精品教学设计范文

索溪峪的野精品教学设计范文 索溪峪的野精品教学设计范文 　　１、有感情地朗读课文。 　　２、感受索溪峪天然野性的自然风光。 　　收集张家界、索溪峪等有关的照片和文字。 　　１、欣赏张家界索溪峪的迷人风

4索溪峪的野

- 走进张家界的索溪峪，脑子里只剩下了一个字：野。为什么是“野”呢？这里其实指的是索溪峪的美是一种天然的，不经人工雕琢的自然的美。让我们一起走进这如诗如画的仙境索溪峪吧，去体会一下这独特的感受

2021《索溪峪的野》阅读及答案

《索溪峪的野》阅读及答案 《索溪峪的野》阅读及答案 　　一走进张家界索溪峪,脑子里一切意念便都净化了,单单地剩下一个字：野。 　　山是野的。桂林太秀了,庐山太俊了,泰山太尊了,黄山太贵了――它们都已经

索溪峪的野资料教学设计资料

《索溪峪的野》教案设计 城关三小六（2）班 高 志一、概述·语文 六年级· 小学语文人教版六年级上册第四课 一课时· 理解课文内容，感受索溪峪的美，表达了

索溪峪的野ppt课件

- 索溪峪的“野”索溪峪的风光 - - 逗谚元灯垛茵拧魔识讼窥侥惩掉镭嘉番刺屉鸯猪蜗膏畔份适懂缘账仕止子《索溪峪的野》ppt课件《索溪峪的野》ppt课件

索溪峪的野教案范文

索溪峪的野教案范文 　　1、读懂课文，领略课文中表达的索溪峪的野性美，激发对大自然美妙景观的热爱。 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受索溪峪风景区天然野性的自然风光。 　　3、通过小组讨论、反

《索溪峪的野》优秀教案设计范文

《索溪峪的野》优秀教案设计范文 《索溪峪的野》优秀教案设计范文 　　1.课题：（1）“峪”：山谷（2）“野”为什麽加双引号？应如何读？ 　　2.找学生读一下课文的几个生字 　　默读全文，给每一自然段标

《索溪峪的“野”》的教学赏析

《索溪峪的“野”》的教学赏析 《索溪峪的“野”》的教学赏析 　　《索溪峪的“野”》这篇课文。课文通过描写索溪峪的奇丽风光，赞颂了索溪峪的天然野性的美，表达了作者畅游的心情。 　　《课标》指出：“阅读是