我爱故乡的杨梅教学设计

《我爱故乡的杨梅》教学设计泗南江小学 陈 蕾【教材分析】《我爱故乡的杨梅》是人教版教材小学语文三年级下册的一篇选读课文。课文描述了故乡杨梅树的美丽及杨梅果的可爱，表达作者热爱故乡的思想感情。课文

《我爱故乡的杨梅》教学反思范文

《我爱故土的杨梅》教学反思范文 　　《我爱故土的杨梅》这篇课文描绘了故土杨梅树的美丽和杨梅果的得意，表达了作者热爱故土的思想感情。课文篇幅短小，层次清楚。作者按杨梅的生长过程特点，由整体到部分，由表及

我爱故乡的杨梅_2

我爱故乡的杨梅 第一课时 一、导入新课 在我国的江南盛产一种水果杨梅（投影出示杨梅果图）。这是一种圆圆的小果子，遍身生着小刺，果子是紫红色的，味道又酸又甜。这节课我们要学习的就是

《我爱故乡的杨梅》 教案

教案《我爱故乡的杨梅》教案一、引言1.1设计目的1.1.1通过本节课的学习，让学生了解和欣赏故乡的杨梅，培养学生对故乡的热爱之情。1.1.2借助杨梅这一具体事物，提高学生的观察力、想象力和表达能力。

我爱故乡的杨梅_1

我爱故乡的杨梅　　我爱故乡的杨梅》是小学语文第六册第四单元中的一篇课文。课文描述了故乡杨梅树的美丽及杨梅果的可爱，表达作者热爱故乡的思想感情。课文虽然短小，但层次清楚，语言优美简洁、朴实亲切。

仿写我爱故乡的杨梅

我爱故乡的杨梅我故乡在江南，我爱故乡的杨梅。 细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吸吮着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着 。 端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。 杨梅圆圆的，

三年级我爱故乡的杨梅教学设计

三年级《我爱故乡的杨梅》教学设计  一、教材分析： 这篇课文描述了故乡的杨梅的美丽和杨梅果的形状、颜色、味道，突出了杨梅果的可爱，表达了热爱故乡的思想感情。 课文篇幅短小

我爱故乡的杨梅定稿1

我爱故乡的杨梅教材说明这篇课文描述了故乡杨梅树的美丽和杨梅果的可爱，表达了作者热爱故乡的思想感情。课文篇幅短小，层次清楚。作者按杨梅的生长过程特点，由整体到部分，由表及里的顺序进行叙述，语言十分精练、

我爱故乡的杨梅第二课时教学方案

我爱故乡的杨梅第二课时教学方案 我爱故乡的杨梅(第二课时) 教学目标 1、了解杨梅的特点，能说段落大意。 2、能有感情地朗读课文，尝试背诵第二自然段。

我爱故乡的杨梅教学设计之六_1

《我爱故乡的杨梅》教学设计之六 教学目标: 1.了解故乡杨梅的可爱，受到热爱家乡的教育。懂得爱家乡是爱祖国最基本的体现。 2.学习按一定顺序、抓特点的观察方法，培养细心观察周围事

12.我爱故乡的杨梅

12.我爱故乡的杨梅 12.我爱故乡的杨梅 教学要求 1.了解故乡杨梅的可爱，受到热爱家乡的教育。懂得爱家乡是爱祖国最基本的体现。 2.学习按一定顺序、抓特点的观察方法，

三年级语文下册我爱故乡的杨梅教案人教版

我爱故乡的杨梅教学目标：1.了解故乡杨梅的可爱，受到热爱家乡的教育。2.在理解课文内容的基础上，了解作者是怎样围绕“可爱”这个意思，把内容写具体的。3.学会本课的生字新词。4.有感情地朗读课文