腾讯文库搜索-我的叔叔于勒——余映潮课堂实录
我的叔叔于勒教学实录
《我的叔叔于勒》教学实录 师:我们一起来学习法国19世纪批判现实主义作家莫泊桑的短篇小说《我的叔叔于勒》。首先请同学们阅读课文,找出课文中的人物是怎么评价于勒的,包括怎么称呼他,怎么说他的。
《我的叔叔于勒》的读后感范文
《我的叔叔于勒》的读后感范文 《我的叔叔于勒》的读后感范文 当仔细品读一部作品后,你有什么领悟呢?让我们好好写份,把你的收获和感想记录下来吧。为了让您不再为写读后感头疼,以下是收集的《我的叔叔于勒
我的叔叔于勒ppt课件 人教版初中九年级上册语文课件:《我的叔叔于勒》
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《我的叔叔于勒》续写
《我的叔叔于勒》续写 《我的叔叔于勒》续写那次哲尔赛岛之旅,成了父母的心头大患,他们为了那件事,变得有些怕见人了。 父亲也不再说那句永不变更的话了,母亲也不会把于勒叔叔的信拿给别人看了,每当别人
《我的叔叔于勒》评课稿三篇
《我的叔叔于勒》评课稿三篇 《我的叔叔于勒》评课稿三篇 贯彻新的语文课程理念,我们的语文课堂应该突出以下几个方面的内容:1、正确把握语文的学科特点。2、全面提高学生的语文素养。3、倡导自主、合作、
我的叔叔于勒答案
11我的叔叔于勒 第一课时 一、新课导入 大家还记得我们在初二学过的《变色龙》吗?请同学们回忆小说中的“变色龙”是指谁?作者为何称他为“变色龙”? “变色龙”最为突出的一个特点就是善变,在俄国有善变的
九年级语文上册 第二单元 第6课《我的叔叔于勒》课堂教学实录 苏教版
——《我的叔叔于勒》课堂教学实录【教学说明】解读《我的叔叔于勒》的路径有很多,但人们普遍认为万变不离一点:那就是人与人之间的关系。但其实,如果我们站位稍高,从故事的人物群中抽身出来再看,我们会发现,《
读《我的叔叔于勒》有感3篇
读《我的叔叔于勒》有感3篇 读《我的叔叔于勒》有感3篇 细细品味一本名著后,相信大家都积累了属于自己的读书感悟,不妨坐下来好好写写对于这本书的感想吧。是不是无从下笔、没有头绪?下面是的读《我的叔叔
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我的叔叔于勒续写 我的叔叔于勒续写三年过去了,一切都是那么平静,我们搬了家——父亲和母亲怕叔叔于勒找到家来。 除了我和父亲母亲,其余人都被蒙在鼓里。 姐姐和姐夫依然盼望着于勒的归来,父亲和母
九年级语文上册 第三单元 第11课《我的叔叔于勒》课堂实录 新人教版
《我的叔叔于勒》课堂教学实录【教学说明】 解读《我的叔叔于勒》的路径有很多,但人们普遍认为万变不离一点:那就是人与人之间的关系但其实,如果我们站位稍高,从故事的人物群中抽身出来再看,我们会发现,
我的叔叔于勒课堂反思
我的叔叔于勒课堂反思 我的叔叔于勒课堂反思篇1 在过去对这篇小说进行教学时,学生能体会到这篇小说的主题提示了当时资本主义社会人与人之间的关系是纯粹的金钱关系,我的教学也就到此为止。但从新课标要求来看
我的叔叔于勒 教案
教案我的叔叔于勒教案一、引言1.1背景介绍1.1.1《我的叔叔于勒》是法国作家乔治·修伯龙的一部小说,发表于1933年。1.1.2这部小说通过讲述主人公叔叔于勒的一生,揭示了社会底层人民的命运与悲剧