我的叔叔于勒 教案教学设计

我的叔叔于勒 教案教学设计 我的叔叔于勒 教案教学设计 一、课题：《我的叔叔于勒》 二、课型：自读课 三、课时：一课时 四、教学目标： 1 、理清故事情节； 2 、品味语言，把握人物性格。 五、教学重

我的叔叔于勒教学设计

《我的叔叔于勒》教学设计一、教学目标1、知识与技能根据课文情节的介绍和人物描写，概括人物性格特征；引导学生辩证分析人物的形象2、过程与方法通过合作探究的方式，进行师生对话，完成教学任务。3、情感态度价

我的叔叔于勒 教学设计

《我的叔叔于勒》第二课时教学设计学习目标：.梳理小说情节，把握文章内容。（第一课时）.多角度分析人物形象一一菲利普夫妇。（第二课时）.人物形象一一若瑟夫。（第三课时）.多元化理解文章主旨。.体会叙事技

我的叔叔于勒教学设计

《我的叔叔于勒 》教学设计  《我的叔叔于勒 》是初中语文课本所录选的外国文学作品中的名家名篇。以下就是精心推荐《我的叔叔于勒 》教学设计，希望对大家有帮助! 【教材分析】

《我的叔叔于勒 》教学设计

《我的叔叔于勒 》教学设计 《我的叔叔于勒 》教学设计 　　《我的叔叔于勒 》本文是初中语文课本所录选的外国文学作品中的名家名篇。以下就是精心推荐《我的叔叔于勒 》教学设计，希望对大家有帮助! 　　学

《我的叔叔于勒》教学设计

《我的叔叔于勒》教学设计方案新疆巴州地区农二师三建学校 学员姓名：周新亚课题名称我的叔叔于勒科 　目语文年 级九年级教学时间1课时(40分钟)学习者分析莫泊桑的小说，特别是短篇小说，在艺

《我的叔叔于勒》语文教学设计

《我的叔叔于勒》经典语文教学设计 《我的叔叔于勒》经典语文教学设计 　　1、引导学生掌握学习小说的方法，为今后的迁移打好根底。 　　2、理解通过人物的语言、行动、表情提醒人物的心理，刻画人物性格的写法

《我的叔叔于勒》教学设计

我的叔叔于勒张士祥【教学目标】知识与能力.了解作者及写作背景，理清小说曲折的故事情节，了解小说主要内容。.学习通过人物语言、动作、神态揭示人物心理和性格特点的写作方法。过程与方法.整体感知课文，学会从

我的叔叔于勒教学设计共

我的叔叔于勒教学设计(共)我的叔叔于勒教学设计”。篇1：我的叔叔于勒教学设计 《我的叔叔于勒》教学设计教材分析《我的叔叔于勒》是人教版九年级语文上册第11课，体裁为小说。小说讲述了菲利普夫妇得知因乱花

我的叔叔于勒教学设计例文

我的叔叔于勒教学设计我的叔叔于勒教学设计　　作为一名老师，总归要编写教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是我帮

我的叔叔于勒教学设计_36

《我的叔叔于勒》教学设计 【教学目标】 １、知识与能力： 了解小说的三要素，提高学生分析人物性格的能力。 ２、过程与方法： 学习从多个角度刻画人物形象，展现人物内

《我的叔叔于勒》教学设计

《我的叔叔于勒》教学设计教学目标知识目标1、理解、积累“拮据、阔绰、煞白、诧异、与日俱增、十拿九稳”等词语。2、把握小说人物形象及其作用。3、了解莫泊桑及其小说创作。能力目标1、学习本文细致地描写人物