我的叔叔于勒教学设计

《我的叔叔于勒》教学设计一、教学目标1、知识与技能根据课文情节的介绍和人物描写，概括人物性格特征；引导学生辩证分析人物的形象2、过程与方法通过合作探究的方式，进行师生对话，完成教学任务。3、情感态度价

《我的叔叔于勒》读后感

《我的叔叔于勒》读后感 《我的叔叔于勒》读后感1　　《我的叔叔于勒》是法国作家莫泊桑写的，它又有趣又感人，写了“我”的家人对待叔叔于勒的故事。故事写了，“我”出生在一个贫穷的家庭，爸爸妈妈的收入都很少

我的叔叔于勒

我的叔叔于勒【教学目标】知识目标：1、学习小说通过人物语言、行动、表情揭示人物心理、刻画人物性格的方法。3、认识资本主义社会金钱关系的丑恶，树立正确的人生观。4、体会巧妙的构思，掌握曲折的情节。 能力

我的叔叔于勒ppt课件 人教版初中九年级上册语文课件：《我的叔叔于勒》

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《我的叔叔于勒》语文教案

《我的叔叔于勒》语文教案 　　(1)理解小说表现的主题思想。 　　(2)体会人物语言的个性化，进一步学习运用比照手法刻画人物形象的方法。 　　重点：理解作者从多方面刻画人物形象，以展现人物内心世界的方

我的叔叔于勒续写作文650字

我的叔叔于勒续写作文650字 我的叔叔于勒续写作文650字 　　父亲和母亲急忙向那位先生的方向跑去，快靠近那位先生时，两人慢了下来，父亲突然停了下来，对母亲说，“咱们不要太冲动了，万一那位先生不是于勒

我的叔叔于勒 教案

教案我的叔叔于勒教案一、引言1.1背景介绍1.1.1《我的叔叔于勒》是法国作家乔治·修伯龙的一部小说，发表于1933年。1.1.2这部小说通过讲述主人公叔叔于勒的一生，揭示了社会底层人民的命运与悲剧

我的叔叔于勒反思

我的叔叔于勒反思于勒反思于勒是一位伟大的哲学家，他的思想对当代哲学界有着重要的影响。他提出的许多概念和思考方式，使人们对世界和人类的认识更加深刻。在他的著作《辩证法的展开》中，他详细阐述了自己的哲学理

课题我的叔叔于勒

课 题：我的叔叔于勒【教学目标】1、理解通过语言、行动、神情揭示人物心理，刻画人物形象的写法；2、体会巧妙的构思，把握曲折的情节；3、认识资本主义社会人与人之间的冷酷关系。【教学重点、难点】1、发

我的叔叔于勒教案

《我的叔叔于勒》教学设计一、教学目标1、了解作者莫泊桑及其小说创作。2、体会巧妙的构思，掌握曲折的情节。3、理解小说通过人物神态、动作、语言、心理描写刻画人物的方法，分析人物形象。4、认识资本主义社会

11我的叔叔于勒课件1

- 标出你认为难以认读的字词在每个自然段标上序号找出“菲利普”一家对于勒的称呼 - - 寻读，梳理情节 - 读准下

缩写我的叔叔于勒200字三篇

缩写《我的叔叔于勒》200字(三篇) 缩写《我的叔叔于勒》200字篇一 每到星期日，我们全家都会衣冠楚楚地到海边散步。一旦遇到有船只进港，父亲便会急迫地说：“唉，如果于勒竟在这只船上，那