幼儿园小班美术教案：我的情绪小怪兽

幼儿园小班美术教案：我的情绪小怪兽一、教学目标：1. 了解情绪小怪兽的概念，认识不同的情绪。2. 学会用简单的线条和颜色表达自己的情绪。3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。4. 加强幼儿的沟通交流

心理课《我的情绪小怪兽》教学-课件

- 我的情绪小怪兽 - 乳源中学 黄洁丽 - 我的情绪小怪兽乳源中学 黄洁丽 - 1 - “进化论”

大班语言健康绘本《我的情绪小怪兽》教案

大班语言健康绘本《我的情绪小怪兽》教案设计意图孩子一出生便具有了喜怒悲恐等基本情绪，但情绪的表达却 是后天学会的，爱表达的孩子也个积极解决问题的孩子，一 个会说：“我东西丢了，我很伤心的孩子“不会一个

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教学内容《我的情绪小怪兽》活动时间2018年4月教师王蓓蕾活动领域语言、健康活动时长35分钟年龄段5—6岁幼儿情况 大班幼儿已经可以表现出各种情绪，但却不能准确表达出滋生情绪，从而调节自身情绪，让事

小班语言活动我的情绪小怪兽学情分析方案

飞塔《课题名称》学情分析方案基本信息县（市、区） 学校 姓名 学科学前教育能力维度√学情分析 □教学设计 □学法指导 □学业评价 所属环境√多媒体教学环境 □混合学习环境 □智慧学习环境 微

中班健康_《我的情绪小怪兽》教学活动设计

幼儿园教学活动设计 健康：我的情绪小怪兽 时     年   月  活动名称 间   日  教     年 执 教 者 龄 中  备

幼儿园大班语言健康绘本《我的情绪小怪兽》教案

设计意图孩子一出生便具有了喜怒悲恐等基本情绪，但情绪的表达却是后天学会的，爱表达的孩子也个积极解决问题的孩子，一个会说∶ 我东西丢了，我很伤心的孩子 不会一个人闷着头难过。一个会说 你这样不公主，我很

幼儿园优质教案设计：小班社会：我的情绪小怪兽

小班社会活动《我的情绪小怪兽》活动目标：.知道每个人都有情绪，并能辨认五种基本情绪.感受情绪与颜色的关系，能对自己的情绪作出确切的表达.通过游戏体验整理的情绪的乐趣，享受成功的喜悦。重点难点：重点:体

幼儿教案-大班语言活动《我的情绪小怪兽》绘本故事课件反思

设计意图每个人都有情绪，情绪是幼儿是否得到满足的一种心理状态。幼儿年龄决定了他们调节情绪的能力有限，不会通过自我鼓励的方来调节自己的不良情绪，所以幼儿很容易出哭闹、生气、愤怒等不良情绪。活动目标1.

特等奖作品：大班语言活动《我的情绪小怪兽》绘本故事课件反思

设计意图每个人都有情绪，情绪是幼儿是否得到满足的一种心理状态。幼儿年龄决定了他们调节情绪的能力有限，不会通过自我鼓励的方法来调节自己的不良情绪，所以幼儿很容易出现哭闹、生气、愤怒等不良情绪。《指南》中

中小幼心理健康绘本《我的情绪小怪兽》公开课教案教学设计课件【一等奖】

教学活动活动名称：我的情绪小怪兽活动目标：.知道每个人都有情绪，并能区分五种颜色所代表的情绪。.感受情绪与颜色的关系，能对自己的情绪做出确切的表达。.学说句式:扯呀扯，把XX的心情扯下来。活动准备：绘

特等奖作品：大班语言活动《我的情绪小怪兽》绘本故事课件反思【幼儿教案】

每个人都有情绪，情绪是幼儿是否得到满足的一种心理状态。幼儿年龄决定了他们调节情绪的能力有限，不会通过自我鼓励的方法来调节自己的不良情绪，所以幼儿很容易出现哭闹、生气、愤怒等不良情绪。《指南》中指出，教