《沃尔塔瓦河》教案设计

《音诗音画》第二课时教案设计一、教学目标1、 通过交响诗《沃尔塔瓦河》主题的欣赏，使学生感受、了解捷克民族音乐之父斯美塔那的代表作，并认识民族乐派的音乐特点及其历史地位。。 2、 引导学生从旋律、节奏

2021年《沃尔塔瓦河》教学反思

《沃尔塔瓦河》教学反思 《沃尔塔瓦河》教学反思范文 这是一首“很大”的曲子，要想让学生特别是音乐素质较低的农村学生能够了解作品的内涵斌不是一件容易的事，我感觉较长的曲子首先要做到的就是让学生了解曲

《沃尔塔瓦河》八年级音乐教案：激活学生演出表现力

《沃尔塔瓦河》八年级音乐教案：激活学生演出表现力在音乐领域，演出表现力是非常重要的一部分，而如何激活学生的演出表现力便是我们今天要讨论的话题。在这篇文章中，我将会重点介绍一份八年级音乐教案——《沃尔塔

《沃尔塔瓦河》说课稿

《沃尔塔瓦河》说课稿 一、教学前端分析： 1教材分析：《沃尔塔瓦河》是捷克作曲家斯美塔纳于1874年11月20日至12月8日在布拉格完成的交响诗套曲《我的祖国》中的第二首全部套曲共

沃尔塔瓦河说课稿范文

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八年级音乐教案：提升学生对《沃尔塔瓦河》的欣赏水平

【前言】音乐是生活的调味品。每个人都有他喜欢的音乐类型和艺术家，但是作为一名中学生，我们不能只看到自己的音乐喜好，还需要拓宽自己的音乐视野，了解更多优秀的音乐作品。这篇文章将基于八年级的音乐教案，重点

沃尔塔瓦河课后反思

《沃尔塔瓦河》课后反思新亚洲学校 张媛《沃尔塔瓦河》是交响诗中富有代表性的一首作品，它那充满魅力的抒情诗般的音乐是我选择以它作为我上课内容的原因，但是对于八年级的学生来说，欣赏一首篇幅较长的交响音乐

《聆听沃尔塔瓦河》教案

《聆听沃尔塔瓦河》教案安顺学院附中 王璐教学目的通过欣赏《沃尔塔瓦河》，使学生感受、理解捷克民族音乐之父斯美塔那的代表作。引导学生从旋律、节奏、音色、演奏形式、音乐情感表现方式等要素去感受、分析、理

欣赏《沃尔塔瓦河》示范公开课教学设计【八年级音乐上册人音版】

《沃尔塔瓦河》教学设计教学目标.通过欣赏《沃尔塔瓦河》交响诗，使学生理解作品的思想内容与情感，体会曲作者 对民族、对祖国的深厚感情。.通过分段欣赏，使学生大概了解故事情节，更深一步了解交响诗相关的音乐

2021年《沃尔塔瓦河》教案

《沃尔塔瓦河》教案 《沃尔塔瓦河》教案 1、知识与技能：能认真听赏交响诗《沃尔塔瓦河》；了解捷克民族音乐之父斯美塔那的代表作； 2、过程与方法：能专注聆听歌曲，通过体验、探究、表现、综合等方法

沃尔塔瓦河主题赏析教学设计

《 音乐鉴赏 》模块《沃尔塔瓦河》主题赏析 教学设计执教：广东实验中学 洪建亮 一、教学对象 高中二年级二、 教学目标1、知识与技能：了解《沃尔塔瓦河》的段落结构，有感情地背唱主题旋律2、过程

《沃尔塔瓦河》教案

（沃尔塔瓦河）教案（沃尔塔瓦河）教案一、教学目标（感情态度与价值观）学习（沃尔塔瓦河），感受与体验丰富的音乐感情，树立强烈的爱国主义 感情。（过程与方法）通过观赏、演唱、小组商量等方法，了解乐曲背后隐