第二节细胞器系统内的分工合作教案

第2节 细胞器——系统内的分工合作教学目标1.知识与技能①举例说明几种细胞器的结构和功能。②了解分离各种细胞器的科学方法。③了解植物细胞与动物细胞的区别。2.过程与方法①自主学习：让学生通过类比认识

细胞器系统内的分工合作教学设计教案

教学准备 1.   教学目标 1.知识目标1) 举例说明几种细胞器的结构和功能。 2) 制作临时装片，使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体。了解植物细胞与动物细胞的区别。3) 简述生物膜系统的结构和功能。

分离细胞器常用的方法是什么

分离细胞器常用的方法是什么细胞器的分离，一般采用差速离心法，此法是利用细胞各组分 质量大小不同，在离心管不同区域沉降的原理,分离出所需组 分，分离得到的细胞器，其纯度可采用电子显微镜法、免疫学 法或测

高一生物必修一细胞器详解

各种细胞器的结构和功能细胞器结构组成 膜层数功能备注线粒体外膜、内膜、嵴、基粒、基质双层膜有氧呼吸的主要场所，有氧呼吸主要在线粒体的内膜，和线粒体基质中。①有氧呼吸的第二阶段在线粒体基质中进行；②线

细胞器说课稿资料

《细胞器─系统内的分工合作》说课稿【说教材】本课是《普通高中课程标准实验教科书 生物①（必修） 分子与细胞》第三章第二节的内容，是第三章的重点内容之一。它是后面将要学习的光合作用、呼吸作用、蛋白质的

高一生物教案细胞器系统内的分工合作

高一生物教案：《细胞器——系统内的分工合作》没有播种，何来收获；没有辛劳，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来辉煌。下面是课件范文网小编为您推荐高一生物教案：《细胞器——系统内的分工合作》。【

高中生物必修1细胞器优秀教案

- 细胞的基本结构 - 3.2 细胞器—系统内的分工合作 - 细胞质：细胞膜以内，细胞核以外的部分。

高中生物必修一细胞器

- 问题探讨 - - - - 一件优质产品是如何通过各车间和部门之间的配合生产出来的？

细胞器的分工

- - 第三章 细胞的基本结构第二节 细胞器——系统内的分工 - 体劈萌欢三袒惟侩筏陡捉襄爪潞掇烈咨良策爱框瞧赌渍并蹭肋捌枕浊郑产细胞器的分工细胞器

细胞质内细胞器的介绍

- 线粒体特征：细胞代谢旺盛的部位，线粒体多比如：心肌细胞功能：为细胞生命活动提供能量。是细胞呼吸和能量代谢的中心。 - 哪里没有叶绿体： 根部

细胞膜和细胞器

- 第7讲 细胞膜和细胞器 - - - 细胞是最基本的生命系统，其边界是细胞膜。 - 考点一　细

高一生物细胞核和细胞器2[修改版]

第一篇：高一生物细胞核和细胞器2《细胞核和细胞器》教学设计（1） 教材分析： 《细胞核和细胞器》是高中《生命科学》第三章“生命的结构基础”第二节内容，这一部分内容是在学生初中阶段认识细胞显微结构的基础