《我看见了大海》教学反思

《我看见了大海》教学反思在教学过程中，我选择了《我看见了大海》这个课文进行教学。这个课文主要描述了一个小男孩在海滩上的游玩经历，通过细腻的描写和丰富的情感表达，引导学生感受大自然的美好并引发对大海的思

我看见了大海教学反思

我看见了大海教学反思 　　 　　这是一篇写人的记叙文。讲述了一个身材畸形的女孩，8年前从没迈出家门一步，孤僻、胆小，羞怯的她后来竟能一个人在生活的海洋中自由的遨游。而这又是源于一个跟她无血缘关系的继父

《我看见了大海》教学反思

《我看见了大海》教学反思在教学反思中，将我对《我看见了大海》的教学过程进行分析和总结，以及教学中所遇到的问题和改进方案。《我看见了大海》是一篇经典的童话故事，讲述了一个勇敢的小男孩通过奋斗和信念，最终

《我看见了大海》教学反思

《我看见了大海》教学反思 　　下面是由出guo的《我看见了大海》教学反思，欢迎阅读，更多关于教学反思的内容，尽在实用资料栏目。 　　《我看见了大海》是一篇拓展阅读课文，作者通过写一个身体畸形的女孩河子

《我看见了大海》教学反思

《我看见了大海》教学反思 《我看见了大海》教学反思1　　今天早上临时接到常校长的通知中心校领导来听课，让我准备一下。因为下午放假，我没有打算讲新课，可是....只能特殊对待了。我看了看表，还有二十分钟

六年级《我看见了大海》教学反思

六年级《我看见了大海》教学反思 　　 　　《我看见了大海》这篇课文是京版小学语文第十二册教材第五单元的一篇讲读课文。本单元教学的重点是引导学生归纳课文的主要内容，体会作者的情感。通过试讲，再到后来的正

我看见了大海教学设计

我看见了大海 教学设计[教学目标预设]1、理解课文内容，明白继父带“我”去看海的意义。2、体会语言文字所蕴含的情感，使学生充分体会和感受到继父对我的爱，从中受到熏陶和感染，感受继父的伟大。3、有感情

我看见了大海教学设计

我看见了大海教学设计[教材简介]这是一篇情真意切的散文。讲述了我一个身材畸形的女孩，已有8年从没迈出家门一步，孤僻、胆小的我后来竟能一个人独立生活，并对生活充满了信心。而这又是源于一个跟我无血缘关系的

我看见了大海教学设计_3

《我看见了大海》教学设计 [教材简介] 这是一篇情真意切的散文。讲述了我一个身材畸形的女孩，已有8年从没迈出家门一步，孤僻、胆小的我后来竟能一个人独立生活，并对生活充满了信心。而这又是源

我看见了大海1

14我看见了大海 教学目标 1.了解课文主要内容,抓住人物言行的词句,理解继父“看海”的意义。有感情的朗读课文。 2.通过自读自悟.合作探究等学习方式品味语言,体会课文的思想感情。 3.体会继父对我真

我看见了大海教学设计

我看见了大海教学设计 　　《我看见了大海》教学设计　　教学总目标：　　1、学会课文11个生字及13个生词。　　2、了解课文主要内容。　　3、有感情地朗读课文。　　4、知道父亲是怎样帮助这个畸形的女孩逐

我看见了大海教学设计_2

《我看见了大海》教学设计 教学总目标： 1、学会课文11个生字及13个生词。 2、了解课文主要内容。 3、有感情地朗读课文。 4、知道父亲是怎样帮助这个畸形的女孩