雨巷教案戴望舒

雨巷教案戴望舒雨巷教案戴望舒中国现代诗三首之：雨巷(教案)(教师中心稿)教案刘星河教学目标1、通过掌握意象来把握意境的营造2、体会"丁香姑娘"的象征义教学难点、重点1、学习象征的用法2、体会本文的象征

戴望舒雨巷教案

（高一必修）戴望舒雨巷教案（高一必修）戴望舒雨巷教案《雨巷》是戴望舒的成名作,约作于政治风云激荡的1927年夏天。下面是的教案，欢送阅读。1、知识目标：⑴　分析、理解本诗的意象和象征意味。⑵　能有感情

雨巷戴望舒高一语文

- 戴望舒（～）现代诗人。又称“雨巷诗人”中国现代派象征主义诗人。戴望舒为笔名，原名戴朝安，又名戴梦鸥。笔名艾昂甫、江恩等。 浙江杭县（ 今杭州市余杭区）人。他的笔名出自屈原的《离骚》：“前望舒使先驱

戴望舒《雨巷》

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戴望舒雨巷精美ppt课件

- 她彷徨在这寂寥的雨巷撑着油纸伞像我一样像我一样地默默彳亍着寒漠、凄清，又惆怅　她默默地走近走近，又投出太息一般的眼光她飘过像梦一般地像梦一般地凄婉迷茫

《雨巷》戴望舒 ppt课件

- 雨 巷 戴望舒 - 作者简介 - 戴望舒（1905——1950年），原名戴朝实，又名戴梦鸥,浙江

戴望舒雨巷

- 戴望舒 - 戴望舒（1905.3.5——1950.2.28）现代诗人。原名戴梦鸥。笔名艾昂甫、江思等。 浙江杭县人，祖籍南京。现代诗人。出身于职员家庭。在杭州宗文中学求学时即

戴望舒的《雨巷》教学反思3篇

戴望舒的《雨巷》教学反思3篇 戴望舒的《雨巷》教学反思3篇 　　这节课主要是介绍戴望舒，让同学们走进戴望舒的情感世界，感知他是一个忧郁的青年，他的作品中也透露着忧伤、迷茫、感伤的气息较重，体会《雨巷》

戴望舒雨巷教学

戴望舒《雨巷》教学反思戴望舒的《雨巷》写于1927年，表面上言情，写思慕追求一位有着丁香般美丽的姑娘而不可得，实则是象征在生活的重压下一部分人的精神状态的诗歌意境朦胧，耐人寻味。在讲《雨巷》时，我搜集

戴望舒雨巷赏析

戴望舒《雨巷》赏析　　《雨巷》一诗的音乐感很强，我们很容易感受到它的舒缓、低沉而又优美的旋律和节奏，也很容易感受到它所抒发的情感──凄清、哀怨和惆怅。诗一开篇，诗人就给我们描绘了一幅梅雨季节江南小巷的

戴望舒雨巷优秀课件教学PPT课件

- - - - - 撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样

戴望舒《雨巷》说课稿

戴望舒《雨巷》说课稿 引言：《雨巷》是戴望舒的成名作约作于政治风云激荡、诗人内心苦闷彷徨的1927年夏天《雨巷》中狭窄阴沉的雨巷在雨巷中徘徊的独行者以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘都是象征性