戴维宁定理教学设计

《戴维宁定理》教学设计 一、设计思想 (一)教材分析 　　 本节课教学内容选自《电工技术基础》的第二章第9节。　戴维宁定理是解复杂直流电路的方法之一，是等效化简法中常用的方法。 　　 本节内容分一课时

戴维宁定理教学设计

《戴维宁定理》一、教材剖析“戴维宁定理”是《电工基础》中“直流电路剖析”一章的重点内容之一，它是简化复杂电路的重要方法，特别合用于求解复杂网络内部某一支路中电流或电压，而且也是直流电路剖析中的一个普遍

戴维宁定理实验报告

《电路原理》实 验 报 告实验时间：2012/4/26 一、实验目的 1. 验证戴维宁定理 2. 测定线性有源一端口网络的外特性和戴维宁等效电路的外特性。二、实验原理戴维宁

戴维宁定理例题

戴维宁定理练习题１图示电路中，已知：US=4V，IS=3A，R1=R2=1，R3=3。用戴维宁定理求电流I。解 R0=R1//R2=0.5 ２图示电路中，已知：US=24V

验证叠加定理和戴维宁定理实验报告

电路基础第三次实验报告一、实验题目二、实验内容2 •学习线性有源二端网络的等效电路参数的测量方法.三、实验原理1.叠加定理的实验原理a.叠加定理的实验原理图如下：b.叠加定理的验证电路图如下：实验中，

戴维宁定理教案

戴维宁定理公开课教案高场职中：谢自能教学重点、难点、关键：重点：戴维宁定理的内容难点：戴维宁定理的应用及解题技巧关键：戴维宁定理解题方法在实际问题中，往往有这样的情况：一个复杂电路，并不需要把所有支路

戴维宁定理例题

戴维宁定理练习题１图示电路中，已知：US=4V，IS=3A，R1=R2=1，R3=3。用戴维宁定理求电流I。解 R0=R1//R2=0.5 ２图示电路中，已知：US=24V

戴维宁定理例题

戴维宁定理练习题１图示电路中，已知：US=4V，IS=3A，R1=R2=1，R3=3。用戴维宁定理求电流I。解 R0=R1//R2=0.5 ２图示电路中，已知：US=24V

戴维宁定理教案

课 题戴维宁定理授课老师仲伟杨授课班级14电子对口授课时间11.4教学目的.理解二端网络及有源二端网络的概念..理解戴维宁定理的内涵及其本质..驾驭无源二端网络的等效电阻和有源二端网络的开路电压的计

戴维宁定理与诺顿定理教案

戴维宁定理与诺顿定理教案课程名称电路基础课题课题戴维宁定理与诺顿定理课时2学时教学目的1、理解二端网络的概念。2、理解戴维宁定理的内涵及其实质。3、应用戴维宁定理分析、计算复杂直流电路。4、理解诺顿定

戴维宁定理实验报告

实验报告实验目的用实验来验证戴维宁定理学习直流仪器仪表的使用实验原理图1实验步骤1、求原电路中R4上的电流IL从元件库中选取电压源、电阻，从仪表库中选取数字万用表（multimeter），将数字万用表

戴维宁定理实验报告

戴维宁定理实验报告一、 实验名称戴维宁定理验证二、 实验目的1验证戴维宁定理的正确性，加深对该定理的理解2、掌握测量有源二端网络等效的一般方法三、 实验原理任何一个有源二端网络都可以用一个电动势为 E