所见扩写作文范文

所见扩写作文范文 　　夏日里，夕阳西下。火红的太阳慢慢地下降，一缕缕余光洒在波光粼粼的湖面上，闪闪的，像撒上了一层碎金。 　　在野外的林荫道上，一位骑在黄牛背上，头戴斗笠，身穿大衣，长着一双机灵的大眼

《所见》教学课堂实录

《所见》教学课堂实录 　　《所见》是人教版实验教材第二册第四组快乐的夏天中的一首古诗，这首诗非常的富有情趣： 　　野外的林阴小道上，小牧童骑在黄牛背上缓缓而来。也不知是什么开心事儿，他一路行一路唱，唱

夜书所见的教案

《夜书所见》教学设计 一、教材简说 《夜书所见》是义务教育课程标准实验教科书人民教育出版社小学语文三年级上册第9课《古诗两首》其中一首。《夜书所见》这首诗是南宋诗人叶绍翁客游在外,因秋风落叶,感到孤独

古诗三首《山行》《赠刘景文》《夜书所见》教学设计与反思(优质课获奖作品)

古诗三首《山行》《赠刘景文》《夜书所见》教学设计与反思《山行》教学设计【教材简析】《山行》是晚唐诗人杜牧所写的一首清新俊逸的小诗，诗歌描绘 了由寒山、石径、白云、枫林构成的山林秋色图。作者主要以秋天为

舟夜书所见江上渔者的教案

舟夜书所见江上渔者的教案 　　 　　教学要求 　　 　　1.理解诗句的思想内容，从中体会大自然的美丽景色和劳动成果的来之不易。 　　 　　2.培养通过诗句展开想象和体会诗人的思想感情的能力。 　　 　

夜书所见教学反思

夜书所见教学反思夜书所见教学反思11教学目标（一）掌握本课的生字词，会写“促、深”两个生字。（二）有感情地朗读古诗，背诵古诗。（三）学习借助注释理解诗意，体会诗人思念家乡的感情， 激发和培养学习古诗的

4月古诗《所见》教学设计及反思

4月古诗《所见》教学设计及反思第一篇：4月古诗《所见》教学设计及反思《古诗两首-一所见》教案学习目标：正确、熟练识记“牧、所、捕、蝉、闭、立"6个生字，能准确组词。正确、有感 情朗读、背诵古诗。体会古

夜书所见教案.docx

夜书所见教案　　《夜书所见》是义务教育课程标准实验教科书人民教育出版社小学语文三年级上册第9课《古诗两首》其中一首。《夜书所见》这首诗是南宋诗人叶绍翁客游在外，因秋风落叶，感到孤独郁闷，由看到远处篱笆

三年级语文上册夜书所见教学反思2人教新课标版

《夜书所见》教学反思《夜书所见》是南宋诗人叶绍翁写的一首古诗。无论是从诗句内容还是学诗体验上，三年级的学生已经有了一定的古诗积累。因此在本课的教学中，要抓住古诗教学的一般规律，图文对照，挖掘作者的情感

所见古诗作文范文

所见古诗作文范文 七月流火，夏日炎炎。山下，一条弯延的小溪在村庄的边上静静地流淌着。偶尔水中有几块小石头翻动，发出悦耳动听的“叮咚、叮咚”的声响。引得几只小燕子在水面上来回穿梭。过了村庄，小溪便隐没于

舟夜书所见PPT课件

- 作者简介 - 查慎行（1650～1727） 清代诗人，当代著名作家金庸先祖。初名嗣琏，字夏重，号查田；后改名慎行，字悔余，号他山，赐号烟波钓徒，晚年居于初白庵，所

小区所见叙事作文

小区所见叙事作文 　　这天放学回到家，本来说去花店买花的，但由于下着暴雨，只好在家呆着。我望了一下窗外，只见大雨倾盆而下。人们举着伞往回跑。这时，一位阿姨跑到了4栋的门口，在那里焦急地看着，显然，他一