扁鹊治病教学设计

《扁鹊治病》教学设计呼图壁县第一小学    高瑞青教学目标：    1、认识4个生字，会写9个生字。正确读写“拜见、理睬、肠胃、汤药、敷烫、无能为力”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。联系有关

扁鹊治病教学设计15篇

扁鹊治病教学设计15篇 扁鹊治病教学设计1　　主题以及教材简介　　《扁鹊治病》是人教版小学语文四年级下册第八单元中的第一篇课文《寓言两则》中的第二则。本单元以“故事长廊”为主题展开。《扁鹊治病》取材于

扁鹊治病教学设计15篇

扁鹊治病教学设计15篇 扁鹊治病教学设计1　　教学目标　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，读出人物的语气。　　2、学习本课生字及新词，理解词语的意思。　　3、理解故事及其寓意。　　教学重难点 理解故

扁鹊治病教学设计15篇

扁鹊治病教学设计(15篇)扁鹊治病教学设计(15篇)　　作为一名老师，通常会被要求编写教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？以下是

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扁鹊治病教学设计 扁鹊治病教学设计1　　主题以及教材简介　　《扁鹊治病》是人教版小学语文四年级下册第八单元中的第一篇课文《寓言两则》中的第二则。本单元以“故事长廊”为主题展开。《扁鹊治病》取材于战国时

扁鹊治病教学设计

扁鹊治病教学设计 扁鹊治病教学设计1　　一、导入新课　　同学们，今天老师带大家走进有趣的寓言王国，今天故事的主人公会是谁？（扁鹊）大家想听听有关他的故事吗？　　播放故事课件　　二、初读课文　　1、自由

扁鹊治病教学设计

《扁鹊治病》教学设计新桥小学 霍芝勇 　　　　一、教学目标　　　1、学习8个生字，理解重点词语的意思。　　　2、了解扁鹊给蔡桓公治病的过程，联系有关词句，体会人物的想法，懂得防微杜渐、不要讳

扁鹊治病教学设计

《扁鹊治病》教学设计教学目标：1. 学会生字，理解重点词语的意思。2. 了解扁鹊给蔡桓公治病的经过，理解“讳疾忌医是十分有害的”的道理。3. 在感情地朗读课文，体会人物的思想感情。重点难点：　　

扁鹊治病1教学设计

《扁鹊治病》教学设计 教学目标：1、认识生字新词，能正确读写“理睬、肠胃、汤药、无能为力”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。联系有关词句，体会人物的想法，体会到防微杜渐、不要讳疾忌医，要善于听

[试题]扁鹊治病教学设计

[试题]扁鹊治病教学设计《扁鹊治病》教学设计鹿泉市铜冶镇南甘子小学 梁玉娟 教学目标: 1、认识文中生字，正确读写“拜见、理睬、肠胃、汤药、医治、扁鹊治病、无能为力”等词语。 2、正确、流利、有感情地

扁鹊治病获奖教学设计

扁鹊治病获奖教学设计 　　扁鹊治病记叙蔡桓公因讳疾忌医最终致死的故事，说明一个道理：不能盲目相信自己，不能讳疾忌医。下面是的关于扁鹊治病获奖教学设计，希望大家认真阅读! 　　1. 学会生字，理解重点词

扁鹊治病-教学设计

《扁鹊治病》教学设计教学目标：1、认识4个生字，会写9个生字。正确读写“扁鹊、蔡桓公、拜见、理睬、肠胃、几剂、汤药、无能为力”等词语。2、了解扁鹊给蔡桓公治病的过程。联系有关词句，体会人物的想法，懂得