扁鹊治病-教学设计

《扁鹊治病》教学设计教学目标：1、认识4个生字，会写9个生字。正确读写“扁鹊、蔡桓公、拜见、理睬、肠胃、几剂、汤药、无能为力”等词语。2、了解扁鹊给蔡桓公治病的过程。联系有关词句，体会人物的想法，懂得

[试题]扁鹊治病教学设计

[试题]扁鹊治病教学设计《扁鹊治病》教学设计鹿泉市铜冶镇南甘子小学 梁玉娟 教学目标: 1、认识文中生字，正确读写“拜见、理睬、肠胃、汤药、医治、扁鹊治病、无能为力”等词语。 2、正确、流利、有感情地

《扁鹊治病》扁鹊专用病例

- 20.扁鹊治病 - - 快速默读课文。扁鹊几次提醒蔡桓公治病？蔡桓公有什么反应？把相关的句子画出来。 -

《扁鹊治病》教学设计

鲁教版语文三年级下册第八单元 30.扁鹊治病(教学设计) 教学目标: 1、认识文中生字,正确读写“拜见、理睬、肠胃、汤药、医治、扁鹊治病、无能为力”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、联

扁鹊治病教学设计

《扁鹊治病》教学设计教学目标：1. 学会生字，理解重点词语的意思。2. 了解扁鹊给蔡桓公治病的经过，理解“讳疾忌医是十分有害的”的道理。3. 在感情地朗读课文，体会人物的思想感情。重点难点：　　

扁鹊治病教学设计

《扁鹊治病》教学设计教学目标：1. 学会生字，理解重点词语的意思。2. 了解扁鹊给蔡桓公治病的经过，理解“讳疾忌医是十分有害的”的道理。3. 在感情地朗读课文，体会人物的思想感情。重点难点：　　

《扁鹊治病》教学设计

《扁鹊治病》教学设计教学目标：1. 学会生字，理解重点词语的意思。2. 了解扁鹊给蔡桓公治病的经过，理解“讳疾忌医是十分有害的”的道理。3. 在感情地朗读课文，体会人物的思想感情。重点难点：　　

《扁鹊治病》教学设计

《扁鹊治病》教学设计教学目标：1. 学会生字，理解重点词语的意思。2. 了解扁鹊给蔡桓公治病的经过，理解“讳疾忌医是十分有害的”的道理。3. 在感情地朗读课文，体会人物的思想感情。重点难点：　　

《扁鹊治病》教学设计

《扁鹊治病》教学设计 《扁鹊治病》教学设计1（约3164字）　　教学目标：　　1、学会生字，理解重点词语的意思。　　2、了解扁鹊给蔡桓公治病的经过，理解“讳疾忌医是十分有害的”的道理。　　3、在感情地

扁鹊治病第一课时教学设计

扁鹊治病第一课时教学设计《扁鹊治病》教学设计【教材分析】《扁鹊治病》是人教版小学语文统编教材四年级上册27课《故事二则》中的一篇。本文取材于战国时名医扁鹊的传说故事。主要写扁鹊几次指出蔡桓公病在何处，

扁鹊治病教学设计

扁鹊治病教学设计 　　引导语：《扁鹊治病》取材于战国时名医扁鹊的传说故事，警示人们姚防微杜渐，善于听取别人的正确意见，否那么后果将不堪设想。以下是扁鹊治病，希望能帮助到大家! 　　[教学目标] 　　1

扁鹊治病教学设计范本

扁鹊治病教学设计扁鹊治病教学设计　　作为一名静默奉献的教化工作者，就有可能用到教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是我收集整理的扁鹊治