扁鹊治病教学设计

扁鹊治病教学设计（第一课时）【教学目标】1、读准字音，了解“扁鹊”名字的由来。2、借用表格，梳理课文内容，了解人物特点，协助复述故事3、设悬念明寓意，能用简洁的语言表述明白的道理【教学重点难点】借助表

《扁鹊治病》教案

教案《扁鹊治病》教案精选一、引言1.1背景介绍：介绍《扁鹊治病》这篇文章的来源、作者以及扁鹊的历史地位。1.2文章主题：阐述《扁鹊治病》所传达的中医治疗理念和扁鹊的医术成就。1.3教学意义：分析学习

扁鹊治病教学设计

《扁鹊治病》教学设计教学目标：1. 学会生字，理解重点词语的意思。2. 了解扁鹊给蔡桓公治病的经过，理解“讳疾忌医是十分有害的”的道理。3. 在感情地朗读课文，体会人物的思想感情。重点难点：　　

扁鹊治病导学案

四年级下册《扁鹊治病》语文导学案 备课人：徐红梅课题扁鹊治病新授课组内合作+自主探究课时1教学目标学习《扁鹊治病》,我能认识会写生字。我能

四年级语文上册教学课件27.扁鹊治病4部编版共14张PPT

- 资 料 袋 - 《扁鹊治病》选自《韩非子·喻老》。 扁鹊：战国时期医学家，姓秦，名缓，字越人。相传是他创出了望、闻、问、切四大诊法。因扁鹊医术高明，被广大百姓尊称为

扁鹊治病导学案

扁鹊治病导学案扁鹊治病 教学目标: 1、正确认读、理解新词。 2、有感情地朗读课文，联系有关词句，体会人物的想法。 3、明白这则寓言故事阐明的道理。 教学重点:整体把握课文的主要内容，联系上下文，结合

扁鹊治病续写

扁鹊治病续写（一）扁鹊跑到了秦国后，在那里成立了一个属于他自己的诊所，为老百姓治病。在秦国，扁鹊有了熟人，慢慢的扁鹊在秦国也混出了名堂，在那里也是鼎鼎有名的。有一天，一个人急急忙忙的跑到扁鹊的诊所大声

扁鹊治病教学设计

《扁鹊治病》教学设计新桥小学 霍芝勇 　　　　一、教学目标　　　1、学习8个生字，理解重点词语的意思。　　　2、了解扁鹊给蔡桓公治病的过程，联系有关词句，体会人物的想法，懂得防微杜渐、不要讳

扁鹊治病张志蔚)

扁鹊治病(张志蔚)第一篇：扁鹊治病（张志蔚）《扁鹊治病》教学设计弁南小学张志蔚教学目标：1.学会生字，理解重点词语的意思。2.了解扁鹊给蔡桓公治病的经过，理解“讳疾忌医、防微杜渐”的道理。3.有感情地

三年级语文下册 扁鹊治病3课件 鲁教

- 扁鹊治病 -   扁鹊，姓秦，名越人，春秋战国时期渤海郡鄚州（今河北任丘）人。青年时曾替贵族管理客馆，结拜了名医长桑君，得其真传，开始行医生涯。他天资聪颖，善于汲

扁鹊治病教案

29 寓言两则 ——《扁鹊治病》教学设计六主小学 王卫生一、教学目标1、学习4个生字，会写9个生字。正确读写“扁鹊治病、理睬”等词语，理解“理睬、无能为力”等词语的意思。

扁鹊治病教学设计

扁鹊治病教学设计《扁鹊治病》教学设计 兴围小学 邓念远 教学目标: 1(认识5个生字，会写12个生字，正确读写“理睬、肠胃、汤药”等词语。 2(正确、流利、有感情地朗读课文。联系有关词句，体会人物的想