30扁鹊治病

2015-2016学年度第二学期（  三 ）年级（  语文  ）学科教案课题30扁鹊治病课型新授上课时间2016.6.12016.6.2教学过程第一课时一、谈话，导入新课1.我知道同学们读过不少课外书

扁鹊治病读后感400字

扁鹊治病读后感400字　　这几天，我们学习了《寓言两则》中的《扁鹊治病》，我深有感触。　　这则寓言主要写名医扁鹊去拜见蔡桓公，发现他皮肤上有一点小病，就劝他立即医治。可是蔡桓公却说自己没病，用不着医

扁鹊治病说课稿

各位领导老师，大家好！下面我将从相关学情分析，教学目标的确立及教学设计等方面说说这节课。相关学情简析《扁鹊治病》取材于战国时名医扁鹊的传说故事。写扁鹊拜见蔡桓公，几次指出蔡桓公病在何处，劝他赶快治疗。

扁鹊治病教案六篇

扁鹊治病教案六篇 扁鹊治病教案 篇1　　一、教学目标：　　1、学习本课生字词语，理解“拜见、理睬、毫不在意、邀功请赏”等词语的意思。　　2、正确、流利地朗读课文，初步感知课文内容。理清课文的脉络。　　

扁鹊治病教学设计

《扁鹊治病》教学设计新桥小学 霍芝勇 　　　　一、教学目标　　　1、学习8个生字，理解重点词语的意思。　　　2、了解扁鹊给蔡桓公治病的过程，联系有关词句，体会人物的想法，懂得防微杜渐、不要讳

《扁鹊治病》教学札记

《扁鹊治病》教学札记窗体底端我们年级“同研一堂课”活动已经结束，本年级最年轻的男教师潘文彬承担了这次上课任务，听了这一课，我谈谈自己的一些看法：《扁鹊治病》一课的教学，最突出的特点是强调“读”这一教学

扁鹊治病寓言故事精选7篇

扁鹊治病寓言故事精选7篇 扁鹊拜见蔡桓公，站了一会儿，对桓公说：我看你有病，在皮肤的表层，如果不医治的话，恐怕会向体内发展。桓公不以为然地说：我没有病。扁鹊退出去后，桓公说：医生就喜欢给没有病

袁扁鹊治病1+修正

教学目标: 1、认识生字新词,能正确读写“扁鹊、肠胃、骨髓、敷烫”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读扁鹊的话语。 3、体会到防微杜渐、不要讳疾忌医的道理。 一、以医生入题,揭示主题 1、今天袁老师

扁鹊治病获奖教学设计

扁鹊治病获奖教学设计 　　扁鹊治病记叙蔡桓公因讳疾忌医最终致死的故事，说明一个道理：不能盲目相信自己，不能讳疾忌医。下面是的关于扁鹊治病获奖教学设计，希望大家认真阅读! 　　1. 学会生字，理解重点词

扁鹊治病(教案)

扁鹊治病 ——寓言两则之一三毛小学 何金林 【设计理念】突出训练和对话意识，在自主、合作、探究中，研读文本，品位语言，激活思维，培养能力。【教学目标】1.认识4个生字，会写9个生字。正

《扁鹊治病》说课设计

《扁鹊治病》说课设计窗体底端一、说教材《扁鹊治病》这篇课文是西师大版第六册第三单元的最后一篇课文，取材于战国时名医扁鹊的传说故事。写扁鹊拜见蔡桓公，几次指出蔡桓公病在何处，劝他赶快治疗。蔡桓公坚信自己

续写扁鹊治病作文

续写扁鹊治病作文 　　导语：那些病人很感谢，他不久扁鹊的名字很快传到群国各地。下面是的一些续写的，欢送查阅，谢谢! 　　扁鹊跑到了秦国后，在那里成立了一个属于他自己的诊所，为老百姓治病。 　　在秦国，