专题十一扬州慢

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高一语文扬州慢

- 第14课　姜夔　扬州慢(淮左名都) - 鉴赏宝典虚与实在诗歌欣赏中，虚与实是相对的。有者为实，无者为虚；有据为实，假托为虚；客观为实，主观为虚；具体为实，隐者为虚；当

扬州慢公开课课件上课讲义

- 扬州风光 - 瘦西湖 - “扬州好，第一是虹桥。扬柳绿齐三尺雨，樱桃红破一声箫，处处驻兰桡。” 这是古人对虹桥的赞

《扬州慢》理解性默写

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雨霖铃扬州慢教案

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《扬州慢》教案：从音乐中感受古代文化底蕴2

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《扬州慢》课件

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范文大全_《扬州慢》 1

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《扬州慢》教案2

《扬州慢》教案2学习目标了解姜夔及其作品。理解本词对比、虚实结合、用典等写作手法。体会本词中的“黍离之悲”，培养学生的爱国主义情感。核心素养语言建构与运用：结合注释和工具书，理解诗词词，提高阅读诗歌阅

扬州慢-优秀课件

- 扬州慢 - 姜夔 - 一、整体感知，初读诗歌 - 解题： - 词牌名，是作者的自度曲注宫调并

《扬州慢》教案

教案《扬州慢》精选教案一、引言1.1背景介绍1.1.1《扬州慢》是南宋词人姜夔创作的一首抒情诗。1.1.2该诗描绘了扬州城市的繁华与衰败，表达了作者对往昔时光的怀念和对国家命运的忧虑。1.1.3通过

《扬州慢》理解性默写(共3页)

《扬州慢》理解性默写1.《扬州慢》中虚写扬州十里长街繁华景况的诗句是： ；实写现在扬州的凄凉情形的诗句是： 。2.《扬州慢》