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《以欣赏故事为切入口,培养幼儿倾听习惯》课题研究实施方案一、课题的背景及意义在现在的幼儿园教学活动屮,我们经常会看到这样的情景:当一个幼儿的 发言还没完,旁边的幼儿却高高地举起了手,大声嚷道:“老师,
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