《拉萨的天空》教学设计

“写景类文章”的教学解决策略——《拉萨的天空》教学设计（附导学案） 赣榆金山中心小学 周静教材分析：这是一篇散文，文笔优美，描写了拉萨天空的湛蓝、透亮，表达

拉萨的天空课件新

- - - - 纳木错湖面海拔4718米，世界上海拔最高的湖泊。“纳木错”为藏语，蒙古语名称为“腾格里海”，都是“天湖”之意。

拉萨的天空课后教学反思

拉萨的天空课后教学反思 拉萨的天空课后教学反思 　　这是一篇散文，文笔优美，描写了拉萨天空的湛蓝、透亮，表达了作者对拉萨的喜爱之情。 　　拉萨离我们比较遥远，同学们对她的认识很少，但能从图文中深感受到

小学课文《拉萨的天空》的教学反思

小学课文《拉萨的天空》的教学反思 　　1、本课中关于天空的词语：湛蓝、透亮；纯洁、明洁；蓝晶晶。可供学生积累运用；老师也可以对此归类进展词串教学。 　　2、第二自然段 　　第一句，极写拉萨之高，可引用

拉萨的天空教案15篇

拉萨的天空教案15篇 拉萨的天空教案1（1414字）　　拉萨的天空这一课围绕着一个“蓝”字展开描写，__意境优美，比喻丰富，对三年级的学生来说，新鲜的词语和句子和新颖的表达方法理解起来有些困难。所以_

妙语连珠拉萨的天空第一课时

- 拉萨 - 有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”，这话真是太妙了。 - 有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”，这话真是太妙了。

三年级语文上册拉萨的天空教学设计

三年级语文上册拉萨的天空教学设计 三年级语文上册拉萨的天空教学设计 　　1．读题，明确课题的中心词是“天空”，因此，读文时要带着“拉萨的天空是怎样的?”这一问题来读。 　　3．学生完成板书填空： 　　

拉萨的天空语文教学后记

拉萨的天空语文教学后记 拉萨的天空语文教学后记 　　《拉萨的天空》是一篇散文,文笔优美,描写了拉萨天空的湛蓝,透亮,表达了作者对拉萨的喜爱之情.课文语言优美,用词准确,生动,比喻贴切,对拉萨的天空描写

课文《拉萨的天空》教案模板

教案课文《拉萨的天空》教案模板一、引言1.1设计意图通过本节课的学习，让学生感受拉萨天空的美丽，培养学生对自然景观的热爱，提高学生对语文学科的学习兴趣。1.2教材分析《拉萨的天空》一文描绘了拉萨独特

拉萨的天空教学反思范文

拉萨的天空教学反思范文 　　拉萨对于生活在农村的孩子来说，一切都显得那么生疏遥远。那里的天空终究有多蓝，有多美，他们没有真切的体会。在教学时，我紧扣文本中的一个“蓝”字入手，让学生在反复品味文中描绘蓝

拉萨的天空教学案例

天空之蓝，文字之美——《拉萨的天空》教学设计设计理念：　　　　教学的本质是对话。《语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”为了体现这一全新的阅读理念，本教学设计立足于“阅读

《拉萨的天空》语文教学总结

《拉萨的天空》语文教学总结 　　《拉萨的天空》是一篇散文,文笔优美,描写了拉萨天空的湛蓝,透亮,表达了作者对拉萨的喜爱之情.课文语言优美,用词准确,生动,比喻贴切,对拉萨的天空描写细致而且形象.是培养