《拟行路难》获奖课件

- 拟行路难 - 鲍照 - - 拟行路难 鲍照 - 泻水置平地，各自东西南北流。人生亦有命，

拟行路难导学案(答案版)

《拟行路难》导学案 一、学习目标    1.知识与能力：了解作者及其生平，掌握诗歌的内容 （2）培养学生“以意逆志，知人论世”的阅读能力   2.过程与方法：了解作者及其生平，培养学生把握诗歌情感的能

拟行路难学案(学生)

一、鲍照简介阅读下面两段文字，分别提取2—3个关键词或短语，并说明关于作者你印象最深的一点是什么。（一）鲍照的生平鲍照（约414—466）字明远，祖籍上党，后迁于东海（今江苏涟水附近）。他与谢灵运、颜

2020年鲍照拟行路难其四诗歌鉴赏题答案

鲍照拟行路难其四诗歌鉴赏题答案 1。 “泻水置平地，各自东西南北流”。 作品开篇便巧妙地从水泻地面四方流淌这一现象入手，运用的是以“水”喻人的比兴手法，以其超常的感悟诠释

拟行路难学案(教师)

拟行路难一、鲍照简介阅读下面两段文字，分别提取2—3个关键词或短语，并说明关于作者你印象最深的一点是什么。（一）鲍照的生平鲍照（约414—466）字明远，祖籍上党，后迁于东海（今江苏涟水附近）。他与谢

拟行路难读后感700字

拟行路难读后感700字【导语】下面是小编整理的拟行路难读后感700字(共15篇），欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。篇1：拟行路难教案拟行路难教案【导入】今天，我们来学习鲍照的一首诗作。鲍照这

《拟行路难》的说课稿

《拟行路难》的说课稿 拟行路难主要抒发对人生艰难的感慨表达出身寒门的士人在仕途中的坎坷和痛苦也有描写游子和思妇之作大多感情强烈语言遒劲辞藻华丽有五言、七言及杂言句以下是小编整理的说课稿希望对

《拟行路难》导学案教师版

《拟行路难》导学案学习目标：1、理清诗歌的层次，体会作者思想感情的变化过程。2、理解诗歌的思想内容，引导学生认识怀才不遇者的不幸。3、学习以意逆志，知人论世的诗歌鉴赏方法，提高诗歌鉴赏的能力。4、学会

《拟行路难课件

- 拟行路难(其四)课件大纲 - 单击此处添加副标题 - 汇报人：PPT - 目录 - 01

拟行路难教案教学反思

拟行路难教案教学反思这是拟行路难教案教学反思，是优秀的语文必修教案文章，供老师家长们参考学习。拟行路难教案教学反思第1篇《岳阳楼记》是中考篇目，也是八年级下册语文课本中比较重要的篇目。上这课时

拟行路难教学设计一等奖

拟行路难教学设计一等奖这是拟行路难教学设计一等奖，是优秀的教学设计一等奖文章，供老师家长们参考学习。拟行路难教学设计一等奖第 1 篇学问目标：1、理解诗歌的思想内容，把握作者的思想情感2、

拟行路难教学反思

《拟行路难》教学反思　　《拟行路难》教学反思　　本月的公开课要上哪篇课文，这个问题我思考了很久，也与师傅进行了多次讨论，一直拿不定主意是讲杜甫的《蜀相》好，还是鲍照的《拟行路难》好，最终，出于对学