《拟行路难(其四)课件

- 《拟行路难(其四)》优秀课件 - 哧咻若掬欠鲚弊日攮霖 - 目录 - CONTENTS - 作品背景

《拟行路难》的说课稿

《拟行路难》的说课稿拟行路难主要抒发对人生艰难的感慨，表达出身寒门的土人在仕途中 的坎坷和痛苦。也有描写游子和思妇之作。大多感情强烈，语言遒劲， 辞藻华丽。有五言、七言及杂言句。以下是整理的说课稿，希

《拟行路难(其四)》鲍照

- 拟行路难（其四） - 鲍照 - 一、时代背景 - 我国魏晋南北朝时期，实行门阀制度，造成“上品无寒门，下品无世族”的局面。

拟行路难其一鲍照用

- 1.鉴赏诗人的情感及表现方式；2.感知比较的阅读及作品影响。 - 学习目标 - 第1页/共30页 - 行路难

拟行路难[五篇][修改版]

第一篇：拟行路难《拟行路难》教学设计 ——悲歌一曲诉衷肠 【教学目标】 知识目标： 1、理解诗歌的思想内容，把握作者的思想情感 2、学会诗歌鉴赏的一般步骤 能力目标： 1、学习以意逆志，知人论世的诗歌

《拟行路难》导学案

《拟行路难》 导学单 2016年秋期高二年级语文组 执教者：宋正美学习目标 1．了解诗歌的内容。 2． 能分析文中“比兴”用法的作用 3．理解文中大量渲染愁绪的用意 4. 树立正确的人生观。

语文《拟行路难》课件新人教

- 拟行路难  - 鲍照 - - 一，教学目标：   1，知识目标： 了解诗歌的内容。   2，能力目标： 能分析文

高二语文下册《拟行路难》说课稿

高二语文下册《拟行路难》说课稿 高二语文下册《拟行路难》说课稿 　　过程与方法： 　　(1) 从“自主学习，合作探究”角度展开师生合作，有感情地朗读诗歌； 　　(2) 从“以意逆志”角度分析诗人内心的

鲍照《拟行路难》 PPT

- 鲍照《拟行路难》 - 解题 - 《行路难》：乐府旧题，主要是抒发世路艰难和离别悲伤的感情。 有些学习汉魏乐府的作品的题前多冠一“代”或“拟”字。

zs《拟行路难》(其四)

- 拟行路难(其四) - 目录 - 诗歌背景诗歌内容解析诗歌鉴赏诗歌影响与评价 - 01 - 诗

拟行路难、蜀相、书愤教案

湘  夫  人 【教学目标】 1、积累文言词语，并背诵全文。 2、理解本文的主旨。 3、把握文中浪漫主义和“比兴”手法的运用。 教学重点、难点： 1、了解并掌握“描写景物、渲染氛围”的写作技巧

拟行路难其四公开课ppt课件

- 【学习目标】 1、了解创作背景2、理清诗歌的层次，体会作者思想感情 的变化过程。 3、分析文中“比兴”的用法和作用。 4、比较《拟行路难》与《咏史》的区别； 比较《行路难》和《拟行路