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拼音复习课教学反思

拼音复习课教学反思   第一课时,由于刚刚完毕angengingong的学习。课本中的复习内容对他们来说有点困难。特别在“读读连连”中,许多学生仍然不会拼读。对于前后鼻音的学习,教师一味求速度,忘记了

汉语拼音教学反思17篇(拼音教学反思简短)

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北师大版小学数学二年级上册全册教学反思

北师大版小学数学二年级上册教学反思儿童乐园课后反思: 1.突出了“数学与现实生活紧密联系”的课程理念。创设学生熟悉的的情境,让学生体会到用连加算式解决这类问题相对烦琐,激起学生学习乘法的愿望,进而感受

教师个人教学反思通用15篇

教师个人教学反思通用15篇 教师个人教学反思1  之前请假,将课调至今天来上,正好将《容积和容积单位》例5、例6两课时一起上完。本以为连上两节数学课孩子们应该已经有些疲累或是感觉无趣,结果孩子们始终热

多项式教学反思

多项式教学反思大河湾中学 :胡春红 本节课内容以单项式为基础,在复习单项式的定义和次数的前提下,引入多项式。本节课的核心是多项式的有关概念,及由此归纳出的整式的的概念.这也是本节课教学重点.会找多项式

《伯牙鼓琴》公开课教学反思

《伯牙鼓琴》公开课教学反思  《伯牙鼓琴》是一篇文言文,刚开始选择这篇文章是源于我想挑战文言文类文体教学,以此证实和突破自己的教学范围。回顾两年半的公开课教学《夏天里的成长》《梅花魂》《刷子李》《七律

书法课教学反思5篇

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《树之歌》教学反思

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心理健康课教学反思

心理健康课教学反思 心理健康课教学反思1  今天,给同学们上了一节《学会原谅》心理健康活动课,上完课后,细细琢磨了半天,想了些心理健康活动课的一些方法和意图:  一、课题导入注意创温馨的课堂氛围  宽

小学六年级语文上册第三单元教学反思

小学六年级语文上册第三单元教学反思 本单元的教学又告结束,回顾

小学数学《小熊请客》教学反思

小学数学《小熊请客》教学反思   语言是思维的工具,也是思维的结果。这句话同样适用于数学,学生的数学学习活动根本上是数学思维活动,数学语言是数学思维的工具,而数学思维又借助数学语言得以表达。因此在二年

汉语拼音(ao ou iu)教学反思

汉语拼音(ao ou iu)教学反思   语言是人类交流的工具,在人类社会的进程中起着十分重要的作用。在我国,汉语在人们的生活中广泛使用。因此,在小学一年级,必须学好汉语拼音,才能为将来的学习生活打下