2022年最大的麦穗读后感

撰写人：___________日 期：___________最大的麦穗读后感 最大的麦穗读后感1 　　在六年级下册的语文书中，有许许多多蕴含着深刻道理的课文。其中，我最喜欢的一课就是《最大的

最大的麦穗++教学设计

最大的麦穗 教学设计教学要求：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文最后一个自然段。3、通过语言文字，领悟必须善于抓住机遇，不能东张西望，错失良机的道理教

做一株能低头的麦穗

做一株能低头的麦穗 小时候，每年春天到来的时候，我都会和父亲一起到田里去播种麦子。父亲先用锄头把种麦的麦窝锄好，然后再在每个窝里撒上十几粒麦种。当时，我对父亲的这种播种方式感到很疑惑，一般来说，

读《最大的麦穗》有感500字

读《最大的麦穗》有感500字 读《最大的麦穗》有感500字 　　当我读到“追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的”这句话时，我不禁想起了令人后悔的一件事： 　　“我觉得《提优训练》

《最大的麦穗》教学反思

《最大的麦穗》教学反思《最大的麦穗》教学反思「篇一」非常有幸能在新教师培训中聆听到特级教师一一倪宗红老师的课《最大的麦 穗》，通过倪老师精彩的上课，使我感触颇深，尤其是与倪老师的交流，使我也摘 到了麦

《最大的麦穗》课文片断2分析及答案

?最大的麦穗?课文片断2分析及答案地里到处都是大麦穗，哪一个才是最大的呢？弟子们埋头向前走。看 看这一株，摇了摇头；再看看那一株，又摇了摇头。他们总认为最大的那 一穗还在前面呢。虽然，弟子们也试着摘了

关于《最大的麦穗》读后感6000字

关于《最大的麦穗》读后感6000字 关于《最大的麦穗》读后感6000字 　　时机只垂青那些懂得怎样珍惜它的人”，当读到这句名言时,我立刻想到了最近学的课文《最大的麦穗》。 　　我回忆着课文的内容：古希

关于《最大的麦穗》读后感6000字

关于《最大的麦穗》读后感6000字 关于《最大的麦穗》读后感6000字 　　时机只垂青那些懂得怎样珍惜它的人”，当读到这句名言时,我立刻想到了最近学的课文《最大的麦穗》。 　　我回忆着课文的内容：古希

最大的麦穗读后感

最大的麦穗读后感 最大的麦穗读后感1　　《最大的麦穗》读后感快乐的微笑是保持生命健康的唯一良药，它的价值是千百万，但却不要花一分钱。奈思比特。　　今天我读了一篇__，《最大的麦穗》。故事讲了，一位老师

最大的麦穗读后感15篇

最大的麦穗读后感15篇 最大的麦穗读后感1　　前几天，老师带着我们学习了《最大的麦穗》一课，学习了之后，我心中悟出了一个道理。　　课文主要讲述了古希腊的一位文学家苏格拉底让弟子们到麦地里挑一个最大的麦

《最大的麦穗》读后感范文750字

《最大的麦穗》读后感范文750字 《最大的麦穗》读后感范文750字 　　今天，我学了《最大的麦穗》。读了这篇课文我明白了一个道理：我们不能一心只想得到最大的麦穗而错过就在眼前的颗粒饱满的麦穗，只有踏踏

捡麦穗.教学设计

《捡麦穗》教学设计【教学目标】1.通过赏析文中的景物、人物描写，理解作者的思想感情和文章的主题2.探究文章的象征、对比的表现手法及深层意蕴，提高散文的鉴赏能力；3.理解文中所赞美的人间至真、至善、至纯