拿来主义课堂教案

教案拿来主义优秀课堂教案一、引言1.1背景介绍1.1.1拿来主义是一种借鉴和吸收他人优秀成果的思想，起源于20世纪初的中国。1.1.2拿来主义主张不拘泥于传统，勇于借鉴和创新，以实现国家和社会的进步

拿来主义优秀教案

拿来主义优秀教案 拿来主义优秀教案（一）： 教学目标 1、认知目标：了解文章破立结合的论证方式以及因果论证、比喻论证的论证方法，在写作上有所借鉴。 2、方法过程目标：深入理解“拿来主义

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拿来主义优秀课堂教案　　拿来主义这一课该怎么教学呢？又该怎样让学生意识到这种思想的错误呢？下面是小编为大家提供的拿来主义优秀课堂教案，我们一起来看看吧！　　拿来主义优秀课堂教案　　一、教学目的:　　1

拿来主义优秀课件

- - 鲁迅,原名周树人,浙江绍兴人,我国现代著名的文学家,思想家,革命家.中国无产阶级文学的奠基人。其作品表现了对中国国民素质的深入探索，对多种现实问题的深刻剖析，表

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9　拿来主义从容说课这是鲁迅先生1934年写的一篇著名杂文，主要针对当时对外来文化的某些错误态度而写的。文章所针对的事件距今时间较久，所以必须介绍清楚有关的背景，以利于学生理解课文内容。本文用的是杂文

高一课文拿来主义[语文拿来主义优秀教案文档]

高一课文拿来主义[语文拿来主义优秀教案文档]语文《拿来主义》教案一教学目标：1、熟悉并掌握鲁迅关于批判地继承文化遗产的论证技巧。2、学习本文运用比喻论证等方法把深奥的抽象的道理讲得深入浅出，生动形象的

拿来主义教案

《拿来主义》,教案篇一：《拿来主义》优秀 拿来主义 一、作家作品： 鲁迅（1881-1936），原名周树人，字豫才，鲁迅是笔名。中国现代伟大的文学家、思想家、革命家，新文学的奠基人。1898年离家到南

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拿来主义优秀课堂教案 　　 　　拿来主义这一课该怎么教学呢？又该怎样让学生意识到这种思想的错误呢？下面是为大家提供的拿来主义优秀课堂教案，我们一起来看看吧！ 　　 　　一、教学目的: 　　 　　1.学

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拿来主义优秀教案1.1 背景介绍1.1.1 拿来主义是一种思想观念，主张借鉴和吸收其他文化的优秀成果，为我所用。1.1.2 拿来主义在各个领域都有广泛的应用，如文学、艺术、科技等。1.1.3 拿来主义

《拿来主义教案》

教案《拿来主义教案》一、引言1.1背景介绍1.1.1为了让学生更好地理解文学作品的内涵和外延，本节课将引入鲁迅的《拿来主义》。1.1.2鲁迅是20世纪中国最杰出的文学家之一，他的作品对中国现代文学产

拿来主义教案

拿来主义教学目的： 1、 了解本文的写作背景和鲁迅关于批判继承文化遗产的观点，了解杂文的文体特征。 2、 把握文中的比喻、讽刺、反语和特定语境中词语的含义。 3、 学习运用生动形象的比喻论证法。

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8、拿来主义 教学目标：1．理清文章论证思路，学习本文运用比喻论证等方法把深奥的抽象的道理讲得深入浅出，生动形象的论证艺术；体会鲁迅杂文“犀利幽默”的语言特点。2．学习本文，认清对待文化遗产的正确态度