《拿来主义》说课稿

《拿来主义》说课稿 　　拿来主义批判了当时的卖国主义政策和一些人对待文化遗产的错误态度，说明了应该批判继承和借鉴文化遗产及外来文化的论点。下面，为大家分享拿来主义说课稿，希望对大家有所帮助! 各位评委

八拿来主义

- - - 课前预习 - 1、“拿来主义”是鲁迅所提出的概念。从本文来看，他主张要“拿来”的究竟是什么？请结合文本，谈谈你的认识，

《拿来主义》教案

《拿来主义》教案1.1 设计意图：通过引入对本文主题“拿来主义”的讨论，激发学生的兴趣和思考。1.1.1 细节：引导学生思考生活中拿来的例子，如借鉴他人的优点、学习外来文化等。1.1.2 细节说明：通

拿来主义课件

- 写作背景 - 《拿来主义》最初发表于1934年6月7日《中华日报》副刊《动向》，署名霍冲，后由作者编入《且介亭杂文》。 当时，国民党反动派对外实行屈

拿来主义1

- 作者简介: - 鲁迅，原名周樟寿，字豫才，后名树人，浙江绍兴人，我国现代作家、思想家。 - - 主要作品有：

《拿来主义》教案

《拿来主义》教案　　教学目标：1．学习本文运用比喻论证等方法把深奥的抽象的道理讲得深入浅出，生动形象的论证艺术；体会鲁迅杂文的语言特点。 2．学习本文，认清对待文化遗产的正确态度------批判地继承

拿来主义课件完整版

- 第一部分：送去 —— 主动送去， 媚外求荣，自欺欺人送来 —— 被动接受， 没有选择，大受其害因为送去、送来都不好，所以只能拿来 - （因果论证)

拿来主义重

- * - 鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。 他一生有大量的创作，对我国现代文学的发展有巨大的影响。 作品主要有短篇小说《呐喊》

拿来主义教案

丰台区职业教育中心学校课题名称《拿来主义.》鲁迅议论文201 1 — 201 2学年第一学期教师教案课程名称—语文 专 业 汽修 任教班级 高_2班二OO年 月课时安排二课时授课时间2011.12教学

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《拿来主义》教案

拿来主义【教学目标】:1、了解鲁迅在对待文化遗产问题上的看法，理解“拿来主义”的内涵。2、了解类比、比方论证的用法和作用。3、鉴赏和品尝本文幽默的语言风格。【教学重点】：1、理解“拿来主义”的内涵。2

鲁迅拿来主义教案

拿来主义教案年级：高一 人教版必修四课时：2教学目的：1.了解和学习鲁迅先生对待外国文化的正确态度与方法，发扬“拿来主义”精神，阅读中外作品时注意吸取精华，剔除糟粕。2.理解本文在批判中立论的方法，领