拿来主义教案

精选文档拿来主义教课设计鲁迅［教课目的］（一）、知识目标1、理解这篇杂文语言尖利、幽默的特色。2、学习文章主要采纳的两种论证方法：因果论证、比喻论证。正确理解各种比喻的含义。（二）、能力目标提升学生讨

《拿来主义》教案

教学过程一、导入激趣 同学们，今年是2014年，按传统的天干地支纪年法，是甲午年。提到甲午年，我们大部分同学都会想起，发生在120年前，那场令我们刻骨铭心的中日甲午海战。当时我们拥有一支号称“亚

体育课堂教学探索：人教版拿来主义教案设计

体育课堂教学探索：人教版拿来主义教案设计随着教育改革的深入，人们对于体育课堂教学的要求也越来越高。更多的体育教师开始践行“因材施教、因人而异”的理念，注重学生的个性化发展，积极推广“拍档教学、自主探究

鲁迅拿来主义教案

拿来主义教案年级：高一 人教版必修四课时：2 教学目的：　　1.了解和学习鲁迅先生对待外国文化的正确态度与方法，发扬“拿来主义”精神，阅读中外作品时注意吸取精华，剔除糟粕。　　2.理解本文在批判中立论

《拿来主义》教案

《拿来主义》从容说课这是鲁迅先生1934年写的一篇闻名杂文，主要针对当时对外来文化的某些 错误看法而写的。文章所针对的事务距今时间较久，所以必需介绍清晰有关的 背景，以利于学生理解课文内容。本文用的是

拿来主义教案5

《拿来主义》教案5 《拿来主义》教案  一、教学目标：1、正确对待文化遗产，要根据民族文化的需要为“我”所用； 2、学习本文运用比喻论证的方法； 3、了解杂

拿来主义教案9

《拿来主义》教案9 《拿来主义》创新教案 教学目标： 1、领会文章深刻的思想内涵； 2、理清文章的论证思路； 3、学习形象化说理的方法。

高二下册语文《拿来主义》优质教学设计

高二下册语文《拿来主义》优质教学设计 高二下册语文《拿来主义》优质教学设计 　　1、认知目标：了解文章破立结合的论证方式以及因果论证、比喻论证的论证方法，在写作上有所借鉴。 　　2、方法过程目标：深入

拿来主义优秀教案

拿来主义优秀教案 拿来主义优秀教案（一）： 教学目标 1、认知目标：了解文章破立结合的论证方式以及因果论证、比喻论证的论证方法，在写作上有所借鉴。 2、方法过程目标：深入理解“拿来主义

中学数学教学实践：人教版拿来主义教案分享

中学数学教学实践：人教版拿来主义教案分享随着我国经济的飞速发展和社会的进步，教育也开始发生着深刻的变化。而数学作为一门重要的基础学科，在中学教育中更是占据着举足轻重的地位。为了提高教学质量，许多学校和

拿来主义教学设计段生亮

《拿来主义》教学设计段生亮【教学目标】知识与能力：1.了解鲁迅批判地吸收外国进步文化的思想观点。2.了解鲁迅杂文形象推理的艺术特点，培养现代文的阅读能力和写作能力。3.揣摩形象、生动、含蓄、幽默的语言

拿来主义教案设计21

《拿来主义》教案设计21 《拿来主义》教案 【课前导学】 1、了解鲁迅的创作与作品  鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。他一生有大量的