拿来主义教案1[修改版]

第一篇：拿来主义教案1拿来主义学习程序★阅读训练 一、背景学习 1、本文的写作背景。 本文选自《鲁迅全集》第六卷的《且介亭杂文》(“且介”读作“租界”，因为有一段时间，鲁迅先生住在上海闸北帝国主义越界

拿来主义教案-教学教案[修改版]

第一篇：拿来主义教案-教学教案拿来主义 鲁迅 中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去， 别人也不许来。自从a给枪炮打破了大门之后， 又b碰了一串钉子，到现在，成了什么都是“送去主义“了。别的且不说罢，单

拿来主义教案3课时[修改版]

第一篇：拿来主义教案3课时《拿来主义》教案一、教学目标1．理清文章思路，正确理解本文的主旨，准确把握本文的中心论点。2．抓住关键词句，品味本文幽默犀利的语言风格，正确理解运用反证、具有讽刺意味的语句。

拿来主义创新教案[修改版]

第一篇：拿来主义创新教案[拿来主义创新教案] 拿来主义 本课时教学目标： 1、认识“闭关主义”与“送去主义”的实质与危害，并探讨“送去主义”在当今的意义，拿来主义创新教案。 2、认识“拿来主义”的实质

《拿来主义》教案(2)[修改版]

第一篇：《拿来主义》教案 (2)《拿来主义》教案 教学设想： 《语文新课程标准》要求学生“品味作品中富有表现力的语言”，“对作品的思想感情倾向能联系文化背景做出自己的评价”。《拿来主义》通过尖锐犀利、

拿来主义课堂教案

教案拿来主义优秀课堂教案一、引言1.1背景介绍1.1.1拿来主义是一种借鉴和吸收他人优秀成果的思想，起源于20世纪初的中国。1.1.2拿来主义主张不拘泥于传统，勇于借鉴和创新，以实现国家和社会的进步

拿来主义教案(1)

《拿来主义》教案教学目的：1、把握文章的思路、观点（拿来主义的意义）；2、掌握杂文（议论文）的论证方法和先破后立的写作方法3、品味、学习形象生动的语言。教学方法 ：问题式教学法、概念比较法、探究拓展法

高二语文拿来主义教案3[修改版]

第一篇：高二语文拿来主义教案3教学目标： 1、领会文章深刻的思想内涵；2、理清文章的论证思路；3、学习形象化说理的方法。教学时间：二课时第一课时 教学任务：学习课文1——7段教学步骤： 多媒体展示排除

《拿来主义》教案-选修[修改版]

第一篇：《拿来主义》教案 - 选修《拿来主义》教案 【教学目标】 1、了解和学习鲁迅先生对待中外文化遗产的正确态度与方法，发扬拿来主义精神，在阅读中外作品时注意吸取精华，剔除糟粕。 2、理解本文语言犀

语文教案-拿来主义教案示例二-教学教案[修改版]

第一篇：语文教案-拿来主义 教案示例二-教学教案（1）理解鲁迅先生“拿来主义”主张的内涵；课时安排：2课时 教学重点：学习鲁迅的论证艺术，揣摩词语的讽刺意味。教学难点：对鲁迅语言含义的理解。教学过程：

拿来主义(人教版高一必修)教案[修改版]

第一篇：拿来主义(人教版高一必修) 教案拿来主义(人教版高一必修) [教学目标] 1. 理解文意。揣摩语言内涵，分析形象意义，把握文章主旨。2. 培养学生“杂文语感”。 3. 加强学生的情感教育，树立

《拿来主义》精品(缩讲课)教案[修改版]

第一篇：《拿来主义》精品(缩讲课)教案《拿来主义》教案 【教学目标】 理清文章思路，体会文章主旨 学习本文先破后立的思路和比喻论证的方法 联系实际，深入理解学习本文的现实意义。 【教学重点】 学习作者