八拿来主义

- - - 课前预习 - 1、“拿来主义”是鲁迅所提出的概念。从本文来看，他主张要“拿来”的究竟是什么？请结合文本，谈谈你的认识，

《拿来主义》教案

《拿来主义》教案1.1 设计意图：通过引入对本文主题“拿来主义”的讨论，激发学生的兴趣和思考。1.1.1 细节：引导学生思考生活中拿来的例子，如借鉴他人的优点、学习外来文化等。1.1.2 细节说明：通

拿来主义课件

- 写作背景 - 《拿来主义》最初发表于1934年6月7日《中华日报》副刊《动向》，署名霍冲，后由作者编入《且介亭杂文》。 当时，国民党反动派对外实行屈

拿来主义1

- 作者简介: - 鲁迅，原名周樟寿，字豫才，后名树人，浙江绍兴人，我国现代作家、思想家。 - - 主要作品有：

拿来主义重

- * - 鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。 他一生有大量的创作，对我国现代文学的发展有巨大的影响。 作品主要有短篇小说《呐喊》

拿来主义教案

丰台区职业教育中心学校课题名称《拿来主义.》鲁迅议论文201 1 — 201 2学年第一学期教师教案课程名称—语文 专 业 汽修 任教班级 高_2班二OO年 月课时安排二课时授课时间2011.12教学

鲁迅拿来主义教案

拿来主义教案年级：高一 人教版必修四课时：2教学目的：1.了解和学习鲁迅先生对待外国文化的正确态度与方法，发扬“拿来主义”精神，阅读中外作品时注意吸取精华，剔除糟粕。2.理解本文在批判中立论的方法，领

拿来主义优秀教案

9　拿来主义从容说课这是鲁迅先生1934年写的一篇著名杂文，主要针对当时对外来文化的某些错误态度而写的。文章所针对的事件距今时间较久，所以必须介绍清楚有关的背景，以利于学生理解课文内容。本文用的是杂文

《拿来主义伍》课件

- 《拿来主义》ppt课件 - 引言文章背景文章内容解析拿来主义的意义拿来主义的实践应用总结与思考 - contents -

关于《拿来主义》的说课稿

关于《拿来主义》的说课稿 尊敬的各位领导各位老师你们好！ 我所要说课的内容是鲁迅先生的《拿来主义》它具体安排在人教版高中语文必修第四册第9课也是第三单元议论文的第一篇大纲对高中阶段在议

拿来主义教案6

《拿来主义》教案6 拿来主义 教学目标：  学习本文运用比喻论证等方法把深奥抽象的道理讲得深入浅出生动形象的论证艺术；体会鲁迅杂文的语言特色。  认清对待文化遗产的正确态

《拿来主义》教案31

《拿来主义》教案31　　　　 　　　　拿来主义　　新课推进　　一、写作背景简介　　本文写于1934年6月4日，最初发表在6月7日《中华时报》副刊《动向》上，署名霍冲，后由作者编入《且介亭杂