拿来主义解读

- A、怕脏了手，袖手冷观，等被人来送；B、怕有激素、农药，连根拔起，尽数毁之；C、不怕消化不良，贪吃不要命，一股脑受用；D、有选择采摘：放过青涩的不摘，摘成熟新鲜的一两个品尝，还可以带一些回去

拿来主义课件2

- 留学日本时的鲁迅 - 25年5月时的鲁迅 - 鲁迅全家 - 《拿来主义》 第4单元

拿来主义练习测试题

《拿来主义》练习测试题、基础练习。1.下列加点字、音、形完全正确的一组是（ ）A大度（du）B摩（m5）登鱼翅（ch i ）吝（l i n）啬国粹（cu i ） 给（j i ）予故弄（l ong）玄虚

《拿来主义》教学教案

《拿来主义》教学教案 《拿来主义》教学教案 　　一、总体理解文意： 　　1、理解拿来主义的含义 　　2、理清文章的思路 　　二、揣摩词语的讽刺意味 　　三、比喻论证方法的运用 　　四、课文引申：学会如

拿来主义教案

《拿来主义》教案教学目的： 1.了解和学习鲁迅先生对待外国文化的正确态度与方法，发扬“拿来主义”精神，阅读中外作品时注意吸取精华，剔除糟粕。 2. 理解本文在批判中立论的方法，领会运用形象化的比喻和幽

鲁迅拿来主义教案

拿来主义教案年级：高一 人教版必修四课时：2 教学目的：　　1.了解和学习鲁迅先生对待外国文化的正确态度与方法，发扬“拿来主义”精神，阅读中外作品时注意吸取精华，剔除糟粕。　　2.理解本文在批判中立论

拿来主义导学案

《拿来主义》导学案（教师用）第一课时【学习目的】1、 整体把握全文构造，全面理解课文内容。2、 体味论证特色，犀利风趣的语言【学习措施】1、 品味重点语句。体会杂文语言犀利风趣的特点：2、 领悟全文深

《拿来主义》教案

《拿来主义》从容说课这是鲁迅先生1934年写的一篇闻名杂文，主要针对当时对外来文化的某些 错误看法而写的。文章所针对的事务距今时间较久，所以必需介绍清晰有关的 背景，以利于学生理解课文内容。本文用的是

拿来主义教案

《拿来主义》教案授课人：梁慧教学目标：1.在阅读文本的基础上，理清文章思路，体会文章主旨。2. 学习并掌握文章比喻论证的方法。3.理解“拿来主义”的内涵，引导学生正确对待祖国文化遗产和外交文化。教学重

拿来主义教案

精选文档拿来主义教课设计鲁迅［教课目的］（一）、知识目标1、理解这篇杂文语言尖利、幽默的特色。2、学习文章主要采纳的两种论证方法：因果论证、比喻论证。正确理解各种比喻的含义。（二）、能力目标提升学生讨

拿来主义导学案教师版

《拿来主义》学案一、学习目标：1、了解本文的写作背景和鲁迅关于批判继承文化遗产的观点，了解杂文的文体特征。2、把握文中的比喻、讽刺、反语和特定语境中词语的含义。3、学习运用生动形象的比喻论证法。4、联

《拿来主义伍》课件

- 拿来主义 - 延时符 - Contents - 目录 - 拿来主义的概念拿来主义的实践应用拿来主义的