指导培养青年教师情况

指导培养青年教师情况指导教师职称参加教育工作时间辅导青年教师姓名毕业学校及时间任教学科指导培养计划具体措施效果

培养指导青年教师证明

培养指导青年教师证明 老师为我校地理组教师，自 年 月以来，承担培养、指导青年教师任务，工作认真负责，取得了明显的效果。特此证明钦州市第一中学2017年7月27日附培养

指导培养青年教师工作计划（八篇）

指导培养青年教师工作计划为了青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用，促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质。我与刘建平老师结为师徒，为进一步明确

培养青年教师工作计划

培养青年教师工作方案 在指导新教师时，要注意培养的阶段性，不能操之过急。听课交换时，以鼓励为主，不要求过高，更不要求全责备。把重点放在指导新教师领会大纲、把握教材上。然后逐步进展教学思想和教学方法的指

培养指导青年教师情况证明

指导青年教师证明（仅供参考）韦文晓同志近五年来曾培养和指导青年教师王振勇、樊玉玲，成绩显著。 特此证明。 合山高级中学 2015年5月28日附：合

指导培养青年教师情况

朔州市第九小学校培养和指导教师情况某某性别主要情况指导教师柴雅玲女2007年7月毕业于某某师X大学数学系。现任教三〔三〕班数学。多年年度考核为“优秀〞。有着多年一线数学教学经验。被指导人陶萍女2014

培养和指导青年教师情况证明

XXX同志近五年来培养和指导青年教师情况证明时间XX. XX对象李四：22岁，现任x年级语文教学，二级教师。目标XXX oxxx oxxx o• • •步骤和途径L XXX o 2. xxx o 3.

指导培养青年教师过程总结

指导培养青年教师过程总结培养青年教师是教育事业中至关重要的一环，培养出优秀的青年教师不仅能够提升学校的教学水平，也能够推动教育事业的发展。在指导培养青年教师的过程中，我们应该注重以下几个方面的工作。首

指导培养青年教师情况

指导培养青年教师情况泸县嘉明镇大同中心小学校 培养和指导教师情况 姓名 性别 主要情况 2006年6月从宜宾学院小学数学专业毕业。现任教五(二)班数学科。多年年度考刘女 孝指导教师 琴 核为“优秀”。

培养指导青年教师情况证明

指导青年教师证明（仅供参考）韦文晓同志近五年来曾培养和指导青年教师王振勇、樊玉玲，成绩显著。 特此证明。 合山高级中学 2015年5月28日附：合

青年教师指导与培养工作手册

习水县习酒镇中学青年教师指导与培养工作手册培养方向： 青年教师： 指导教师： 习酒镇中学教务处 制青年教师指导与

指导培养青年教师情况

指导培养青年教师情况朔州市第九小学校培养和指导教师情况姓名性别主要情况指导教师柴雅玲女2007年7月毕业于山西师范大学数学系。现任教三（三）班数学。多年年度考核为“优秀”。有着多年一线数学教学经验。被