23捕蛇者说课件1

- - 柳宗元（773—819 ）唐代文学家.哲学家。河东解人，人称柳河东，他的集子就叫《柳河东集>>。20岁中进士，曾任监察御史他积极参加主张改革的王叔文集团，失败后被贬为永

捕蛇者说课件57页

- - - 爬行动物，身体圆而细长，有鳞，没有四肢。种类很多，有的有毒。俗叫长虫。 - 如：蝮蛇.蟒蛇.山蛇.响尾蛇.眼镜

捕蛇者说(教师中心稿) 教案教学设计

教案《捕蛇者说》教案教学设计一、引言1.1设计意图：通过引入《捕蛇者说》这篇文章，激发学生的兴趣，引发学生对文章主题的思考。1.1.1细节说明：在课堂上，教师可以简要介绍一下《捕蛇者说》的背景和作者

捕蛇者说参考课件1

-  - 　　柳宗元，字子厚，中唐时期著名文学家、哲学家， “唐宋八大家”之一，与韩愈并称“韩柳”。河东人氏，世称柳河东。后逝于柳州，又称“柳柳州”。 与韩愈、刘禹锡

《捕蛇者说》课文讲义

一、课文知识点梳理1、柳宗元，字子厚，文学家、哲学家，河东人，人称柳河东。与韩愈齐名，唐宋八大家之一。2、“说”，是古代的一种文体，可以记叙，可以议论，都是为了说明一个道理。如《马说》说明了“千里马常

《捕蛇者说》课文讲义

一、课文知识点梳理1、柳宗元，字子厚，文学家、哲学家，河东人，人称柳河东。与韩愈齐名，唐宋八大家之一。2、“说”，是古代的一种文体，可以记叙，可以议论，都是为了说明一个道理。如《马说》说明了“千里马常

最新捕蛇者说思想大全

最新捕蛇者说思想大全l 总之，通过上述内容，很好地实现了教学目标，激发了学生探索科学的兴趣，培养了自主探究的学习能力，将课文知识引入现实生活。 2.存在问题 ①学生们因条件所限，

捕蛇者说课文教学教案

捕蛇者说课文教学教案 　　1. 理解课文根本内容。 　　1. 熟读课文。 　　2. 疏通文意。 　　板书课题和 捕蛇者说 柳宗元 　　简介文体和 说，一种叙事兼议论的文体。柳宗元（773——

捕蛇者说江苏教育版

-  - 柳宗元（773-819），唐代文学家，字子厚，河东解（今山西运城解州镇）人，世称柳河东。 柳宗元和韩愈同是唐代古文运动的倡导者和奠基人。

2021捕蛇者说课文教学教案

捕蛇者说课文教学教案 　　1. 理解课文基本内容。 　　1. 熟读课文。 　　2. 疏通文意。 　　板书课题和 ___： 捕蛇者说 柳宗元 　　简介文体和 ___：说，一种叙事兼议论的文体。柳宗元（7

范文大全_《捕蛇者说》

《捕蛇者说》　　课题 捕蛇者说 课型 新授　　本课题教时数：3 本教时为第一教时 备课日期11月 8日　　教学目标：　　1. 理解课文基本内容。　　教学重点、难点：　　1. 熟读课文。　

考试教案_《捕蛇者说》教案

《捕蛇者说》教案　　《捕蛇者说》教案 *关键词：教案，捕蛇者说　　《捕蛇者说》教案 *简介：一、教学目的。1、*在于揭露统治阶级的横征暴敛，表现对人民疾苦的同情。2、背诵第4、5段，注意语调，揣