2021年捕蛇者说反思总结

捕蛇者说反思总结 《捕蛇者说》，出自于唐代文学家柳宗元的散文名篇。今天，为大家带来了捕蛇者说反思总结，但愿对你有借鉴作用! 我必须好好反思总结一下自己的课堂。这一节公开课让我体会了作为一名初中教师的酸

《捕蛇者说》阅读答案及译文

《捕蛇者说》阅读答案及译文 蒋氏大戚，汪然出涕，曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣。而乡邻之生日蹙，殚其地之出，

《捕蛇者说》精品课件

- 孔子过泰山侧。有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之，使子路问之，曰：“子之哭也，壹似重有忧者。”而曰：“然。昔者吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫子曰：“何为不去也？”曰：

捕蛇者说能力测试练习

捕蛇者说能力测试练习 基础能力测试 1．选出注音有误的一项[ ]A．视其缶（f%u） 　　曩（n3ng） 　　　　　　　　殚（d4n）其地之出B．弛（ch0）然 　　　　顿踣（b$） 　　　

语文课外阅读题《捕蛇者说》

语文课外阅读题《捕蛇者说》 　　初中语文课外阅读题之捕蛇者说 　　文章通过对蒋氏三代宁可冒死捕蛇而不愿受苛捐杂税之害的描写，提醒了唐朝封建统治者苛政赋税的罪行，反映了作者对劳动人民疾苦的同情。 　　余

《捕蛇者说》导学案

《捕蛇者说》导学案教学目标1.了解“说”的特点；2.理解本文衬托、对比写法；3.掌握本文的词语；4.认识柳宗元同情人民、痛恨苛敛的思想感情。教学重点难点1、理解并掌握“质、赋、嗣、蹙、藉、徙、俟”等文

《捕蛇者说》导学案

《捕蛇者说》导学案教学目标1.了解“说”的特点；2.理解本文衬托、对比写法；3.掌握本文的词语；4.认识柳宗元同情人民、痛恨苛敛的思想感情。教学重点难点1、理解并掌握“质、赋、嗣、蹙、藉、徙、俟”等文

捕蛇者说同步练习有答案通用

捕蛇者说同步练习(有答案)篇一：捕蛇者说练习及 《捕蛇者说》练习 一、阅读《捕蛇者说》的第一节和最后一节，回答下没问题。 1、解释下面加点的字 （1）然得而腊之 （ ）（2）以俟夫观人风者得．． 焉（

柳宗元作品捕蛇者说教学

柳宗元作品《捕蛇者说》教学反思篇一《捕蛇者说》教学反思《捕蛇者说》以独特的写法(衬托、对比)尖锐、深刻地揭露了封建统治下赋税的苛酷，揭示了广大人民遭受的苦难不幸，表现了作者对劳苦大众的深切同情，对残暴

九年级语文《捕蛇者说》优质教案

九年级语文《捕蛇者说》优质教案 九年级语文《捕蛇者说》优质教案 　　《捕蛇者说》，出自于唐代文学家柳宗元的散文名篇。文本抓住蛇毒与苛政之毒的联系，巧用对比，通过捕蛇者与毒蛇之毒来衬托赋税之毒，突出了社

《捕蛇者说》初三语文教案

《捕蛇者说》初三语文教案 1.了解“说”的特点； 2.理解本文衬托、比照写法； 3.把握本文的词语； 4.熟悉柳宗元怜悯人民、痛恨苛敛的思想感情。 【重 点】

《捕蛇者说》学案教师

《捕蛇者说》教学案主备：张 丽 辅备：九年级语文组教学目标：1、了解柳宗元；培养理解并翻译课文的能力，积累文言词汇。2、学习本文运用对比突出主旨的写法；体会作者的思想感情。3、了解蒋氏一家的悲