《捞月亮》教学设计之二

《捞月亮》教学设计之二一、教学要求：1．学会本课11个生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3、懂得遇事不动脑筋，盲目跟着去做，容易做出傻事的道理，二、教学难点：学会本课生字。懂得课文说明的道理。有

捞月亮教学设计

捞月亮教学设计捞月亮教学设计1一、复习巩固知识：1、让学生当小老师带读生字：附咱倒另伸2、以小组为单位，开火车读词语：（教师出示卡片）3、指名读课文：边读边想：课文写了一件什么事？（小猴子不动脑筋，看

小学语文六年级教学建议-《捞月亮》综合资料之一

小学语文六年级教学建议——《捞月亮》综合资料之一 　　一、教学要求1?学会本课9个生字。2?能正确读写要求学会的词语。3?正确、流利地朗读课文。4?懂得遇事不动脑筋，盲目跟着去做，容易做出傻事的道理

捞月亮教学

《捞月亮》教学　　第一课时　　教学目标：　　1、学会本课9个生字和由生字组成的词语，读准字音，认清字形，理解字意，规范书写。　　2、观察画面，看清图意，初步了解课文内容。　　3、指导学生正确、流利地朗

猴子捞月亮

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大班语言详案教案及教学反思《猴子捞月亮》

大班语言详案教案及教学反思《猴子捞月亮》活动设计背景　　幼儿都爱听故事，好奇心强、喜欢讨论新问题的年龄特点。我根据这个时期儿童特有的特质，利用多媒体等手段而设计的。活动目标　　1、通过故事和小实验，让

小学二年级语文教案捞月亮

小学二年级语文教案——捞月亮　　教学目标：　　1、学会本课9个生字和由生字组成的词语，读准字音，认清字形，理解字意，规范书写。　　2、观察画面，看清图意，初步了解课文内容。　　3、指导学生正确、流利地

幼儿园大班语言课教案：猴子捞月亮

幼儿园大班语言课教案：猴子捞月亮教案：猴子捞月亮教学目标：1. 听说能力：能够理解并运用课文中的简单词汇和句型。2. 语言表达能力：能够用正确的语音和语调朗读课文。3. 语言运用能力：能够根据所学内容

猴子捞月亮 教学反思

猴子捞月亮 教学反思　　大家都有听过猴子捞月亮吧？下面小编整理了猴子捞月亮的教学反思，供大家参考！　　设计背景　　我根据本班幼儿的语言发展水平和大班幼儿爱听故事，好奇心强，喜欢讨论新问题的年龄特点而设

浙教版五年级语文教案-捞月亮

浙教版五年级语文教案——捞月亮 　一、教材分析1本次听说训练是在学了听广播、看电视的基础上，训练学生听故事后复述故事大意的能力。2听说训练分三步进行：先粗知大意大意，再回忆故事的内容，最后讲故事的在

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语文教案－猴子捞月亮

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