《捞月亮》的教案

教案《捞月亮》的优秀教案一、引言1.1设计意图《捞月亮》是一首富有创意和想象力的儿童歌曲，通过歌曲让学生感受月亮的美丽和神秘，激发学生对科学的兴趣和探索精神。1.2教学对象适用于小学一年级学生，他们

猴子捞月亮读后感

猴子捞月亮读后感 猴子捞月亮读后感 猴子捞月亮读后感 今天我读了伊索寓言《猴子捞月亮》这个故事，真有意思。故事的主要内容是：一天，一群猴子在月光下玩。突然，乌云遮住了月亮，四周暗了下来，猴子们叽叽喳喳

猴子捞月亮读后感范文

猴子捞月亮读后感范文《猴子捞月亮》是位于山东省日照市文化广场的一座雕塑作品，它描绘了一只聪明的猴子站在巨大圆月上捞鱼的情景。这个雕塑寓意深远，给人们带来了许多思考和启示。首先，雕塑中的猴子展现了聪明和

《捞月亮》教学设计之五

《捞月亮》教学设计之五　　教学要求　　1、学会本课11个生字。　　2、正确、流利、有感情的感情的朗读课文。　　3、懂得遇事不动脑筋，盲目跟着去做，容易做出傻事的道理。　　教学重点　　学会本课生字。懂得

捞月亮的母亲阅读答案（合集）[修改版]

第一篇：捞月亮的母亲阅读答案悠闲读书，追求的是一种气质一种涵养。多读书，能使人精神焕发，随和幽默，充满自信，充满魅力。下面给大家分享一些关于捞月亮的母亲阅读答案，希望对大家有所帮助。捞月亮的母亲石兵①

《捞月亮》教学设计之三

《捞月亮》教学设计之三第一课时教学目标：1、学会本课9个生字和由生字组成的词语，读准字音，认清字形，理解字意，规范书写。2、观察画面，看清图意，初步了解课文内容。3、指导学生正确、流利地朗读课文。教学

小学课文《捞月亮》教案设计

小学课文《捞月亮》教案设计 小学课文《捞月亮》教案设计 　　1、学会本课11个生字。 　　2、正确、流利、有感情的感情的朗读课文。 　　3、懂得遇事不动脑筋，盲目跟着去做，容易做出傻事的`道理。 　　

捞月亮教案教学设计

捞月亮 教案教学设计 捞月亮 一、教学要求 1学会本课11个生字。 2能正确读写要求学会的词语。 3正确、流利地朗读课文。 4懂得遇事不动脑筋，盲目跟着去

《猴子捞月亮》读后感

《猴子捞月亮》读后感 《猴子捞月亮》读后感 　　当阅读了一本名著后，相信大家有很多值得分享的东西吧，需要回过头来写一写了。为了让您不再为写读后感头疼，下面是帮大家的《猴子捞月亮》读后感，欢迎大家借鉴与

捞月亮教学设计之一

《捞月亮》教学设计之一 佚名 教学目标1．能认真地听故事，记住故事的主要内容，能说出故事的大概内容。2．懂得遇事要多动脑筋，对小孩不能宠爱。教学时间 l课时教学重点 认真地听故事，记住故事的主要内

猴子捞月亮读后感

猴子捞月亮读后感《猴子捞月亮》是文学家郭沫若的一篇短篇小说，讲述了猴子借助月亮的力量实现了自己的愿望，但最终悲剧的故事。这是一篇寓言故事，通过猴子这一形象，深刻揭示了人性的弱点和人类的局限性。阅读完《

捞月亮的母亲(初中阅读)

捞月亮的母亲石  兵①彼时我还只有二十出头，心性跳脱，常常只背着简单的行囊漫无目的地四处游荡。那天天黑之后，我来到川藏交界处的偏僻山村。在那座贫瘠大山的一处平整山坡上，我支起帐篷，准备在野外过夜，就在