中班语言教案及教学反思猴子捞月亮

中班语言教案及教学反思《猴子捞月亮》活动目标： 1 、通过故事及小试验，深入理解故事情节。 2 、知道遇事多动脑筋。 3 、学习词语"倒影'，能清晰完好不离题地回答下列问题。

2022小学五年级语文教案——《捞月亮》教学设计之一

教学目标　　1．能认真地听故事，记住故事的主要内容，能说出故事的大概内容。　　2．懂得遇事要多动脑筋，对小孩不能宠爱。　　教学时间　l课时　　教学重点　认真地听故事，记住故事的主要内容，能说出故事的大

《捞月亮》教学设计之三

《捞月亮》教学设计之三第一课时教学目标：1、学会本课9个生字和由生字组成的词语，读准字音，认清字形，理解字意，规范书写。2、观察画面，看清图意，初步了解课文内容。3、指导学生正确、流利地朗读课文。教学

捞月亮教学设计

捞月亮教学设计捞月亮教学设计1一、复习巩固知识：1、让学生当小老师带读生字：附咱倒另伸2、以小组为单位，开火车读词语：（教师出示卡片）3、指名读课文：边读边想：课文写了一件什么事？（小猴子不动脑筋，看

部编一上语文《和大人一起读 猴子捞月亮》公开课教案教学设计

和大人一起读猴子捞月亮本教案为省级小学语文优质课评比一等奖一、教学目标（一）借助拼音及大人帮助读通故事文本。（二）读懂具体描写猴子捞月亮的语句，读出文字的画面感。（三）学会和大人一起阅读的方法，感受阅

小学五年级语文教案——《捞月亮》教学设计之一

教学目标　　1．能认真地听故事，记住故事的主要内容，能说出故事的大概内容。　　2．懂得遇事要多动脑筋，对小孩不能宠爱。　　教学时间　l课时　　教学重点　认真地听故事，记住故事的主要内容，能说出故事的大

《捞月亮》的教学设计

《捞月亮》的教学设计 《捞月亮》的教学设计 　　[教学目标] 　　1、正确、流利地朗读课文。 　　2、理解课文内容，懂得遇事不动脑筋，不想一想就盲目去做，是容易做出傻事来的。 　　3、正确认读本课十四

小学课文《捞月亮》教案设计

小学课文《捞月亮》教案设计 小学课文《捞月亮》教案设计 　　1、学会本课11个生字。 　　2、正确、流利、有感情的感情的朗读课文。 　　3、懂得遇事不动脑筋，盲目跟着去做，容易做出傻事的`道理。 　　

大班主题教案及教学反思猴子捞月亮

大班主题教案及教学反思《猴子捞月亮》活动设计背景 幼儿都爱听故事，好奇心强、喜爱商量新问题的年龄特点。我依据这个时期儿童特有的特质，利用多媒体等手段而设计的。 活动目标 1、

捞月亮教学设计

《捞月亮》教学设计 之三佚名 第一课时教学目标：1、学会本课9个生字和由生字组成的词语，读准字音，认清字形，理解字意，规范书写。2、观察画面，看清图意，初步了解课文内容。3、指导学生正确、流利地

捞月亮教学设计

捞月亮 教学设计第一课时教学目标：　1、学会本课9个生字和由生字组成的词语，读准字音，认清字形，理解字意，规范书写。　2、观察画面，看清图意，初步了解课文内容。　3、指导学生正确、流利地朗读课文。　

《捞月亮》教学设计之六

《捞月亮》教学设计之六　　教学要求　　1、学会本课11个生字。　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。　　3、懂得遇事不动脑筋，盲目跟着去做，容易做出傻事的道理。　　教学重点　　学会本课生字。懂得课文说