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教师实施新课程要换一种思维日志[修改版]

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作文教学中学生思维能力的培养[修改版]

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《伯牙鼓琴》教学反思 思维培养 功在课堂公开课

思维培养功在课堂《伯牙鼓琴》教学反思许新燕《伯牙鼓琴》是第七单元“艺术的魅力”主题下的开篇之作。83个字的古 文展现了伯牙、子期心意相通、志念相投的高洁情怀和真挚情感,从古至今,成 为了 “知音”经典

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思维的发现读后感【让思维更创新读后感】 让思维更创新读后感 通过观看梁作民教授的《 ___创新思维》的光盘, ___很深。 ___要有创新性思维, ___要创新思维? 第一,前提。它

思维陷阱复习提要

名词解释思维陷阱静坐 创新 创新思维 逻辑思维 发散思维 收敛思维 想象思维 联想思维 直觉思维 灵感思维 创新技法 设问法 组合技型法 逆向反转法 列举法 联想类比法 头脑风暴法简答及问答八大思维陷

巧设物理“问题链”--发展学生的高阶思维能力-教育作文文档

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专题十四 科学思维与创新思维考点一 思维与科学思维1.思维的含义与特征(1)两种角度:广义的思维与意识同义;狭义的思维与理性认识同义。(2)“逻辑与思维”中所说的“思维”主要是从狭义角度来讲的,指认识

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- 第一单元 树立科学思维观念 - 第一课 走进思维世界典例透视 - - 1.2020年12月17日,嫦娥五

深化思维能力:数学教案编写与指导法则

深化思维能力:数学教案编写与指导法则。一、数学教案编写的原则教学的效果主要取决于教案的质量。因此,我们应该按照以下原则编写数学教案:突出“情境教学”思想,提高教学实效性情境教学是一种以情景带动学生思维

创意思维训练第十讲逆向思维

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