探究凸透镜成像规律课件2

- 探究凸透镜成像规律课件 - 目录 - contents - 凸透镜与透镜成像简介凸透镜成像的规律探究凸透镜成像的实验凸透镜

探究凸透镜成像规律说课稿

探究凸透镜成像规律说课稿 探究凸透镜成像规律说课稿1　　今天我说课的内容是人教版八年级物理第三章第三节《探究凸透镜成像的规律》。下面我从教材分析、学情分析、教学方法、教学程序四个方面来说这节课。　　一

八年级物理上册3.6探究凸透镜成像规律教学设计粤教沪

3.6 探究凸透镜成像规律一、学情分析：1、学生特点：教学对象是初中三年级的学生，具有较强的观察能力、分析能力和总结能力，反应灵活，具有较强的求知欲、动手能力和探究精神，能够积极参与到实验活动中进行问

苏科版物理八年级上4.3探究凸透镜成像规律专题练习含答案

《探究凸透镜成像规律》专题练习1．关于凸透镜成像实验，完成以下内容：（1）首先应将蜡烛、凸透镜和　　依次固定在光具座上，并调节它们的中心在同一高度．（2）图中O为凸透镜的光心，F为焦点，请画出烛焰上的

山东省临沭县青云镇中学八年级物理全册凸透镜成像规律经典练习题

凸透镜成像规律 1、把凸透镜正对太阳光，可在距凸透镜10 cm处得到一个最小最亮的光斑．若用此透镜来观察邮票上较小的图案，则邮票到透镜的距离应( )A．大于10 cm B．小于10

探究凸透镜成像规律说课稿

探究凸透镜成像规律 说课稿 尊敬的各位评委，老师，上午好！我今天说课的内容是《探究凸透镜成像规律》，下面我从以下几个方面来进行分析。教材内容分析 本节是人教版物理八年级上册第五章第三节内

(八年级物理教案)《探究凸透镜成像规律》教案

《研究凸面镜成像的规律》教课设计八年级物理教课设计一、教课目的：1.知识与技术理解凸面镜成像的规律。2.过程与方法1）能在研究活动中，初步获取猜想与假定的能力。2）经过研究活动，体验科学研究的全过程和

《探究凸透镜成像规律》教学设计

《探究凸透镜成像的规律》教学设计施洪鑫一、教学目标知识与技能①理解凸透镜成像规律。②知道凸透镜成放大、缩小实像和虚像的条件。过程与方法①能在探究活动中，初步获得提出问题的能力。②通过探究凸透镜成像规律

探究凸透镜成像规律教学设计5

《5.3凸透镜成像规律》教学设计课题第五章 透镜及其应用第3节 凸透镜成像的规律备课人蓝桂萄班级时间2015.9学习目标：1.知识和技能:探究凸透镜成像规律2.过程和方法：①通过对现象的观察，学生能在

《探究凸透镜成像规律》教学设计

《探究凸透镜成像规律》教学设计基本信息学 科物理年 级初三教学形式讲授、合作教 师马小艳单 位合阳实验中学课题名称探究凸透镜成像规律学情分析本节的内容是实验课课，应该在互动上有所加强，让学生得

探究凸透镜成像规律教学反思

探究凸透镜成像规律教学反思 探究凸透镜成像规律教学反思1（1314字）　　本节课是“三、探究凸透镜成像的规律”第一课时，重点是学生在教师指导下探究出成像规律，掌握研究方法。为了降低学生活动的难度，帮助

凸透镜成像规律探究作图及规律应用习题

凸透镜成像规律探究作图及规律应用练习平行于主光轴的光线经凸透镜折射后会聚于凸透镜的焦点，经过光心的光线传播方向不变成像规律：物距（u）像（ν)的情况虚实大小像距正倒同异侧0<u<F虚放大*正立同侧u