初中作文表现手法之三：抑扬法课件

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心得体会范文_经验交流材料_褒贬抑扬两得意

褒贬抑扬两得意 　　恰当地赞美他人赞美他人，是我们在日常沟通中常常碰到的情况。要建立良好的人际关系，恰当地赞美别人是必不可少的。事实上，我们每个人都希望自己的工作受到别人的赞美。我们花了很大的精力，

表现手法之-对比与抑扬

- 记述文阅读之——表现手法 - - 陨落的天使 （1）对“美学”有特殊的偏爱，缘于教“美学”这门课程的是方老师。 　　（2）方

2016年中考作文指导：抑扬交错

2016年中考作文指导：抑扬交错　　“抑”是贬，批评之意，“扬”是褒，赞美之意。下面是小编整理的作文技法之抑扬交错，欢迎大家参考阅读!▲　　【抑扬交错】　　所谓“抑扬交错法”，是指作

抑扬相生跌宕多姿作文1500字

抑扬相生跌宕多姿作文1500字【导读】有句话说得好：“文似看山不喜平……惟壑谷幽深，峰峦起伏，乃令游者赏心悦目。”那么，如何使记叙文“峰峦起伏”呢？“抑扬相生”便是一种有效的寫法，它可以使文章跌宕生姿

南通市抑扬农业发展有限公司介绍企业发展分析报告

南通市抑扬农业发展有限公司 企业发展分析结果企业发展指数得分企业发展指数得分南通市抑扬农业发展有限公司综合得分说明：企业发展指数根据企业规模、企业创新、企业风险、企业活力四个维度对企业发展情况进行评

结构创新招术之四抑扬生变法

- 高考作文结构创新招术之四 抑扬生变法 - 　 一篇文章，初看开头，便知结尾，一般不会引人入胜。如能做到千折万转，抑扬有致，曲径通幽，就能避免平铺直叙，使文章产生诱人

写作手法——抑扬法的具体运用资料

写作手法——抑扬法的具体运用抑扬法，通俗地说，就是褒贬法。“抑”对应贬，即批判、贬损；“扬”对应褒，即赞美、褒扬。在写作过程中，作者为了突出人物内在形象的美丑，常常使用这种方法。一、抑扬法的表现  我

《白杨礼赞》抑扬手法 微课录制版

- 《白杨礼赞》抑扬手法 - 鄠邑区振华中学 郑小卫 - 人教版 八年级上册语文 - “抑扬”何意？

作文结构创新招术之抑扬生变法

作文结构创新招术之抑扬生变法一篇文章，初看开头，便知结尾，一般不会引人入胜。如能做到千折万，抑扬有致，曲径通幽，就能避免平铺直叙，使文章产生诱人的艺术魅力。所谓“抑扬生变法”，就是指在文章中对所写之物

抑扬互变自然顺畅作文3100字

抑扬互变自然顺畅作文3100字橄榄油坛子〔意大利〕路易吉·皮兰德娄唐·罗洛在首阳山农庄的山坡上种了好大一圈油橄榄树。他预计地窖里的那五只旧的彩陶坛子盛不下新榨的油，因此及时地预订了第六只容量更大的坛子

八年级上册表现手法之抑扬[1]

表现手法之抑扬导入（进入奇妙的世界啦~） 长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆。我的母亲和很多别的人都这样称呼她，似乎略带些客气的意思。只有祖母叫她阿长。我平常叫她“