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演讲与口才三分钟演讲演讲与口才,在语言交际中抢占“制高点”  从现象提升到本质.美国南北战争期间,林肯总统有一次搭乘日光号轮船冒雨慰问前线将士.他同船员一一握手,最后轮到一位加煤工,他的手上脸上沾满煤

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演讲与口才三分钟演讲演讲与口才,激励学生思考的五种问法  在数学教学中教者精心设计一些不同类型、发人深思或富有情趣的问题,不仅能创设良好的学习情境,还能启迪思维,催人奋进.常用方法如下:  一、激趣法

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演讲与口才三分钟演讲演讲与口才,帮助“优生”的五种谈话方式  我认为,必须转化的有五种优生,和他们进行谈话教育也有五种方式.  第一种,用审慎谦谨的警示语转化傲慢狂妄的优生.这部分优生的学习成绩特别的

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演讲与口才三分钟演讲演讲与口才,陈安之与友谈成功秘诀  第一个问题,您被称为华人成功学权威,听说听了您的课程可以改变我的一生,使我快速梦想成功.对于这个称呼呢,我本人并不是非常喜欢,因为我做成功学的目

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演讲与口才三分钟演讲电大《演讲与口才》形考作业一至五答案  (.  (2分)A、四B、一C、二D、三5、经济演讲具有的特点,下列哪个说法是错误的.()(2分)A、语言明确,以解说为主B、高度的求实性C

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演讲与口才三分钟演讲演讲与口才,领导与同级相处的语言技巧  现代社会中,人与人之间相处讲究平等已成为公认的基本原则.而工作中领导者之间的相处,不仅要讲究平等,更应注重合作.  同级间讲究平等合作应注意

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演讲与口才三分钟演讲演讲与口才,维护领导形象,为其担责分忧  如同在众人面前给领导面子,维护领导形象,为其担责分忧,也是与上级相处时下属所必须注意的一个重要问题.  (1)不探听领导保密.  工作实践

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演讲与口才三分钟演讲演讲与口才,培养小学生当众说话能力四步曲  我在教学实践中体会到,学生说话能力的形成一般都要经过愿说—敢说—会说—善说这四个发展阶段,我们必须遵循这条规律,扎扎实实地抓好说话训练.

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演讲与口才三分钟演讲演讲与口才,教师家访婉言达意的四种话  一旁敲侧击的暗示话  最近,李勇学习明显退步,家庭作业马虎,上课没精打彩.陈老师在与该生的交谈中了解到,他爸爸妈妈半年前从工厂辞职下海经商,

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演讲与口才三分钟演讲演讲与口才,面对不同类型客户的语言技巧  面对这样的顾客,语言使用上可以运用欲擒故纵的方法,在对产品进行简单的介绍之后,可以对顾客说:产品介绍就那么多,您自己考虑吧,我不打扰您了,

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演讲与口才三分钟演讲演讲与口才,特级教师精妙的课堂开场白  暖日熏人人欲醉  国著名特级教师于永正在教学根据歇后语进行扩展想象的作文课时,一开始就把师生带入轻松和谐的氛围中:  今天看到大家感到很亲切

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演讲与口才三分钟演讲演讲与口才,接听客户电话的礼仪与技巧  即使你不看到和你通话的人,你也要像他们就在你的面前一样对待他们.他们一直在注意着你的声音,包括语调和心情,你需要把你全部的注意力投入在电话中