魏晋五言诗究

山东大学博士学位论文 内容摘要 魏晋时期是五言诗发展史上的一个重要阶段。同时，五言诗也代表了魏晋时 期诗歌发展的最高成就。本文以魏晋五言诗作为研究对象，主要从以下几个方面 展开论述。 引论五言诗的形成

五言诗工作报告

五言诗工作报告篇一：五言诗工作报告2015年2月6日在运城市盐湖区第十五届人民代表大会工作报告运城市盐湖区人大常委会主任李治各位代表：时移人未换，尽责又一年。报告心里话，工作开新篇。九次常委会，履职不

汉魏晋五言诗鉴赏教案

汉魏晋五言诗鉴赏教案一、教学目标了解汉魏晋时期五言诗的发展和特点。分析和鉴赏汉魏晋五言诗的艺术价值，培养学生的文学素养和鉴赏能力。激发学生的文学创作兴趣，提高他们的文学水平。二、教学内容汉魏晋时期，诗

慈乌夜啼白居易五言诗

慈乌夜啼白居易五言诗慈乌夜啼---白居易 作品原文 慈乌失其母，哑哑吐哀音。 昼夜不飞去，经年守故林。 夜夜夜半啼，闻者为沾襟。 声中如告诉，未尽反哺心。 百鸟岂无母，尔独哀怨深。 应是母慈重，使尔悲

汉魏晋五言诗选读教案

汉魏晋五言诗选读教案一、教学目标本次汉魏晋五言诗选读教案的教学目标如下：1、让学生能够听懂、阅读汉魏晋时期的五言诗。2、让学生能理解和领会五言诗中的意境和文化内涵，懂得欣赏和鉴赏五言诗。3、培养学生的

五言诗汇总范文

五言诗汇总范文 　　 　　哀贤亭 　　 　　黄鸟哀子车，强埋非天为。 　　 　　天夺不待老，还能使人悲。 　　 　　马侯东南秀，鞭策要路驰。 　　 　　归骨万里州，乃当强壮时。 　　 　　墓门闭空原，

五言诗的起源和发展

第五章 五言诗的起源和发展第一节  五言诗的起源一、五言诗是从民间产生的   1、《诗经》中的《行露》、《北山》等篇已有半章或全章是五言诗形式。   2、春秋末期楚国《孺子歌》及秦始皇时《长城歌

仲秋狝田田英章五言诗

仲秋狝田《田英章五言诗》 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，绝句古诗是中华民族的宝贵财富，值得我们时时温习，“励志的句子”为您收集《仲秋狝田》，整理经典的古诗绝句。 鼓吹曲辞四 仲秋狝田

传统文化课程设计教案：汉魏晋五言诗

传统文化课程设计教案：汉魏晋五言诗。一、教学目标1、了解汉魏晋五言诗的定义、特点和历史。2、学习五言古诗，提升学生的文学鉴赏能力。3、培养学生用汉魏晋五言诗表达情感和思想的能力。4、学习如何将汉魏晋五

汉魏晋五言诗三首

教案 汉魏晋五言诗三首 《迢迢牵牛星》 教学目标 1、学习诗中景物人情的转换和交融,层层深入的构思。 2、体会叠字的表达效果。 重点难点 分析比较汉魏五言诗与《诗经》《离骚》在语言及表现手法上的不同是

关于惊蛰的五言诗

关于惊蛰的五言诗 　　描写惊蛰的诗句五言　　《观田家》 唐·韦应物 微雨众卉新，一雷惊蛰始。　　田家几日闲，耕种从此起。 丁壮俱在野，场圃亦就理。　　归来景常晏，饮犊西涧水。 饥劬不自苦，膏泽且为喜。

五言诗作人代报告

原标题：运城市盐湖区人民代表__会再续诗韵报告除了做实事继续改文风洋洋六千言通篇五言诗2014年，盐湖区人大__会报告采用“五言诗”形式，首开文风创新的先河，在社会上引起很大反响。2015年2月6日召