荷叶圆圆第一课时设计及反思[修改版]

第一篇：荷叶圆圆第一课时设计及反思《荷叶圆圆》第一课时教学设计及反思肖睿【教学目标】知识与技能目标：1．认识“荷、珠”等12个字；会写“是、多、美”3个字。2．正确、流利地朗读课文，感知课文内容，感受

荷叶圆圆反思[修改版]

第一篇：荷叶圆圆反思《荷叶圆圆》教学反思 荷叶圆圆的、绿绿的，它是夏天里清凉的小诗，小水珠，小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿都喜欢它„„《荷叶圆圆》这篇课文是一首轻快活泼的散文诗。所以，课堂上我给学生创设一个轻

荷叶母亲教学设计2[修改版]

第一篇：荷叶母亲教学设计 2教学目标： 《荷叶 母亲》教学设计 知识与技能目标：有感情地朗读课文，提高散文诗的朗读能力并体会本文感人至深的亲情。 过程与方法目标：学习和借鉴诗中借助一种具体的形象抒发感

荷叶母亲.教学设计[修改版]

第一篇：荷叶 母亲.教学设计《荷叶 母亲》教学设计 教学目标： 1、指导学生把握诗歌的感情基调，有感情地朗读课文. 2、多种方式读来品味本文朴实、清丽的语言体验诗歌思想感情。 3、体验人间至深至爱亲情

描写荷叶的优美句子

描写荷叶的优美句子 描写荷叶的优美句子1、我非常喜欢荷叶，它的叶子是碧绿碧绿的，并且上面有许许多多的花纹，这些花纹可以帮它输送营养，使它茁壮成长。它闻起来还有一股特别的清香，让人觉得心旷

荷叶圆圆公开课教案[修改版]

第一篇：荷叶圆圆公开课教案《荷叶圆圆》教学设计 李洁 【教材分析】 《荷叶圆圆》是一篇讲读课文，语句优美，也是一篇轻快活泼的散文诗。学习这篇课文会让人感受到充满童趣的夏天，感受到小水珠、小蜻蜓、小青蛙

金色花,荷叶母亲训练题[修改版]

第一篇：金色花,荷叶母亲训练题诗两首·检测题 一、积累运用 1．给下面的形似字注音并组词。 2．给下面的多音字注音。 3．在下面的横线上填上有关诗句。 （1）“你到哪里去了，你这坏孩子？” “____

荷叶母亲[修改版]

第一篇：荷叶母亲荷叶母亲冰心父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里，却有许多；不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。

37《荷叶圆圆》教案[修改版]

第一篇：37《荷叶圆圆》教案37《荷叶圆圆》教案 周玥 教学目标： 1、能在阅读的过程中借助拼音读准生字“荷、绿、躺、台、放、声、朋、友、还”的音，并能正确认读这些生字；描写汉字“荷、朋、友”。学习部

许嫣娜荷叶圆圆教学设计5篇[修改版]

第一篇：许嫣娜荷叶圆圆教学设计许嫣娜荷叶圆圆教学设计 上课前板书上画了个大圆，镜头对准大屏幕上显示一张绿油油的荷叶，美丽至极！老师慢慢地在板书上给这个大圆画上了花瓣。所有的目光都聚焦在这荷叶上。 师：

有感于《荷叶母亲》[修改版]

第一篇：有感于《荷叶母亲》有感于《荷叶母亲》 《荷叶母亲》是我最喜欢的一篇文章。我每一次读起，仿佛都有一种身临其境的感觉。看到的是荷叶为雷雨中红莲的庇护，听到的是母亲对子女的暖暖细语。阅读其中，感受到

描写荷叶的句子励志名言好词好句

描写荷叶的句子《励志名言》好词好句 　　描写荷叶的句子 　　1、它没有花的芳香，也没有草的娇嫩，更没有树的的雄伟。可它总是低着头，默默地工作着，它不需要人们的认同，更不需要诗歌的赞美。它