高中数学课堂教学有效性问卷调查

高中数学课堂教学有效性问卷调查（学生卷）课堂教学是学校教学的基本形式，它不仅是教师教学、学生学习的空间，更是一个特殊的社会舞台。亲爱的同学，为了了解高中数学课堂教学有效性的情况，以方便对高中数学课堂教

探讨如何提高高中数学课堂教学的有效性

剖析如何提高高中数学课堂教学有效性　　一、课堂高效性内涵与原则 　　《普通高中数学课程标准（实验）》指出，对于高中数学学习，不仅仅局限于对于数学概念、公式、运算方式等掌握，同时页要培养学生对于数学知识

高中数学课堂教学有效性策略的实践研究

高中数学课堂教学有效性策略的实践研究 高中数学课堂教学有效性策略的实践研究 高中数学课堂教学有效性策略的实践研究 摘 要：本文从高中数学中存在的问题、有效教学的内涵、原那么等入手。以提高数学教学有效性

高中数学课堂教学有效性策略的实践研究

高中数学课堂教学有效性策略的实践研究 ：本文从高中数学中存在的问题、有效教学的内涵、原则等入手。以提高数学教学有效性的途径为主线，结合笔者从教多年的实践。围绕着行为常规养成、强化非智力因素的积极作

高中数学课堂教学有效性策略的实践研究

高中数学课堂教学有效性策略的实践研究摘 要：本文从高中数学中存在的问题、有效教学的内涵、原则等入手。以提高数学教学有效性的途径为主线，结合笔者从教多年的实践。围绕着行为常规养成、强化非智力因素的积极

高中数学课堂教学有效性探索

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高中数学课堂教学有效性的探究

高中数学课堂教学有效性的探究河北新乐一中 张二军摘要：我们透过对高中数学课堂教学的“无效教学”或 “低效教学”的现状分析，对传统的课堂教学模式进行解构，旨在利用有效教学的理念和策略，重构以学生进步和

高中数学课堂教学有效性

高中数学课堂教学有效性案例———　类比教学法 实现有效教学，提高课堂教学效率，时下已是我们教师常常思考的一个问题。何为有效教学？

高中数学课堂教学有效性

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高中数学课堂教学有效性

高中数学课堂教学有效性案例———　类比教学法 实现有效教学，提高课堂教学效率，时下已是我们教师常常思考的一个问题。何为有效教学？

新课改下高中数学课堂教学的有效性

新课改下高中数学课堂教学的有效性 邹长碧 发布时间： 2010-7-31 11:32:50 新课程改革的深入进行和高考改革的不断变化，对教学工作提出了新的要求，既要减轻学生课业负担，又要提高教学质量，

新课标下高中数学课堂教学有效性研究

新课标下高中数学课堂教学有效性研究 　　摘 要： 作为一个新的热点问题，“新课标下高中数学课堂有效教学”在得到了人们的普遍重视，中学数学界一直没有停止过这方面的研究。本课题通过对相关文献的大量研读及对