搭石教学设计搭石说课稿

搭石教育策划搭石授课稿《搭石》是人教版语文小学四年级上册的一篇课文，课文描绘了老乡们无私奉献的精神和专心为他人着想的传统美德如“搭石”正常于不见经传中凸现。以下是自己为你整理的搭石教育策划，期盼能帮

王崧舟《搭石》的教学设计

王崧舟《搭石》的教学设计王崧舟《搭石》的教学设计1学习目标：1.认识“谴、惰、俗”等7个生字。会写“洪、暴、猛、涨”等13个生字。能正确读写“山洪暴发、猛涨、裤子、平稳、平衡、联结、清波荡漾、理所当然

搭石教学设计15篇

搭石教学设计15篇 搭石教学设计1　　【设计理念】　　突出语文课程工具性和人文性的基本特点，紧扣文中所流淌的美，引导学生感悟。在自主探究的过程中，通过学生、教师、文本之间的对话，使学生在感知语言文字的

搭石的教学设计范文

搭石的教学设计范文 　　搭石的教学设计范文一教学目标：　　1.读准文中“谴、惰、俗”等7个生字;会写文中“洪、暴、猛、涨”等11个生字。读准多音字“间、行、背、俩”。理解“汛期、绾裤、谴责、俗语”等词

《搭石》第二课时的教学设计范文2

《搭石》第二课时优秀的教学设计范文 　　“生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。综观新课程标准下的小学语文实验教材，新增了许多图文并茂，极富人文性的精巧短文，编者的用意不言而喻，就是要让老师作为孩

搭石教学设计 搭石说课稿

搭石教学设计 搭石说课稿 　　《搭石》教学设计　　一、教学内容：人教版第七册《21 搭石》　　二、教学目标：　　1、认识7个生字，会写11个生字。正确读写“山洪暴发、间隔、懒惰、清波漾漾、理所当然”等

《搭石》教学设计及设计意图 搭石教学设计一等奖部编版(五篇)

《搭石》教学设计及设计意图 搭石教学设计一等奖部编版(五篇)《搭石》教学设计及设计意图 搭石教学设计一等奖部编版篇一 一、教学内容：人教版第七册《21 搭石》 二、教学目标：

课文搭石教学设计

课文搭石教学设计 　　1、认识7个生字，会写11个生字。 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，并从中受到感染、熏陶。 　　3、学习作者仔细观察、生动描写的方法，培

《搭石》教案教学设计参考

教案《搭石》教案教学设计参考一、引言1.1设计意图：1.1.1通过引入《搭石》这一主题，激发学生的兴趣和好奇心，引发他们对搭石文化的思考。1.1.2引导学生了解搭石的历史背景和文化内涵，培养他们对传

搭石优秀教学设计5篇

搭石优秀教学设计5篇本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪，家乡的人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过。作者借摆搭石、走搭

搭石教学设计_16

《搭石》教学设计 【教材分析】 秋凉在即，人们精心挑选平整方正的石头摆在小溪中，几番精心踩踏;急着赶路的老人，发现搭石不稳，及时调整，满意才肯离去;一行人走搭石，动作协调有致，声音踏踏，

关于搭石的教学设计

关于搭石的教学设计 　　秋凉在即，人们精心挑选平整方正的石头摆在小溪中，几番精心踩踏;急着赶路的老人，发现搭石不稳，及时调整，满意才肯离去;一行人走搭石，动作协调有致，声音踏踏，清波漾漾，人影绰绰，充