搭积木比赛教案打印

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《搭积木》幼儿园小班教案

《搭积木》幼儿园小班教案 　　一、介绍积木组：H形积木5个，梯形积木1个，扇形积木1个，圆柱形积木四个，推杆一个，绳子两条。 　　二、根底造型拼搭 　　1、搭小猫： 　　①一个红色H形积木作底座，一个

北师大版小学数学《搭积木》 教案

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六年级数学《搭积木比赛》教学设计

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关于小班语言教案《搭积木》教学设计

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新北师大版六年级上册《搭积木比赛》教案设计

《搭积木比赛》教学设计教学内容： 本册教科书第 32--33 页“搭积木比赛”教学目标：知识与技能：1.能正确辨认从不同方向观察到的立体图形的形状，并画出草图。2. 能根据从正面、左面、上面观察到的平

《搭积木比赛》教学设计

《搭积木比赛》教学设计教学目标：能正确辨认从不同方向（正面、左面、上面）观察到的立体图形 （5个及5个以上小正方体的组合）的形状，并画出草图.能根据从正面、左面、上面观察到的平面图形还原立体图形（5个

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《搭积木比赛》教学设计

《搭积木比赛》教学设计 教学目标： 1. 能正确辨认从不同方向（正面、左面、上面）观察到的立体图形（5个及5个以上小正方体的组合）的形状，并画出草图. 2. 能根据从正面、左面、

搭积木比赛教学设计

祁县镇中心学校集体备课用纸年级六（2）课题搭积木比赛课型新授主备教师白红辉辅备教师交流时间2014.9.26组长签字教学目标1、能正确辨认从不同方向（正面、上面、左面）观察到的立体图形（5个小立方块组

搭积木教案

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四年级数学教案-《搭积木比赛》

四年级数学教案——《搭积木比赛》教学内容：教材60页~62页。教学目标：1、通过搭积木比赛的游戏，从三个不同的位置观察由5个小正方体搭成的立体图形，能正确辨认和画出相应的图形，发展空间观念。2、能按照