北师大版六年级上册《搭积木比赛》教学设计

《搭积木比赛》教学设计汉中市龙岗学校：柴立学习目标：  1、通过观察、操作、想象等活动，正确辨认从不同方向（正面、左面、上面）观察到的立体图形（5个小正方体组合）的形状，并能画出相应的平面图形。 2、

2022一年级数学搭积木教案范文

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幼儿园教案搭积木反思

幼儿园教案搭积木反思 一上《搭积木》教学反思 教学目标： 知识目标：通过游戏活动，使学生进一步体会加减法的含义，学习20以内不进位加法和不退位减法。 能力目标：通过情境，使学生感受教学与日常生活的联系

2024年《搭积木》教案

2024年《搭积木》教案 2024年《搭积木》教案1　　教材分析　　本课是一首诗歌，讲的是平平用积木搭了四间房子，他想把房子给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和没有房子的人住，还要搭很多的房子给大家住。　　课文

搭积木比赛教学案设

《搭积木比赛》教学设计王村小学魏孝斌《搭积木比赛》教学设计教学内容： 本册教科书第 32--33 页“搭积木比赛”教学目标：知识与技能：1.能正确辨认从不同方向观察到的立体图形的形状，并画出草图。2.

幼儿园小熊宝宝搭积木教案

幼儿园小熊宝宝搭积木教案一、教学目标：1、掌握积木基本形状及构成方法，激发幼儿创造力。2、培养幼儿的空间想象力、手眼协调能力和团队协作精神。3、通过积木搭建过程中的思考和交流，提高幼儿的语言表达能力和

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《搭积木比赛》教学设计王村小学魏孝斌《搭积木比赛》教学设计教学内容： 本册教科书第 32--33 页“搭积木比赛”教学目标：知识与技能：1.能正确辨认从不同方向观察到的立体图形的形状，并画出草图。2.

六年级上册数学教案－第3单元 1　搭积木比赛北师大版

1　搭积木比赛课时目标导航从不同角度观察立体图形。(教材第32页内容)[来源:学|科|网][来源:学|科|网Z|X|X|K][来源:ZXXK]1．能正确识别从不同方向(上面、正面、左面)观察到的立体图

幼儿园大班教案《搭积木》

幼儿园大班教案《搭积木》【活动要求】1.通过玩大积木,培养幼儿的尝试精神,发展幼儿走、跑、跳等基本动作。2.培养幼儿遵守集体规则的良好品质。3.培养幼儿爱劳动的品质。4.发展幼儿平衡协调能力。5.让幼

搭积木比赛说课稿

岗位练兵北师大版六年级上册第三单元《观察物体》《搭积木比赛》说课稿 焦口小学 张 霞 一、说教学内容： 北师大版小学数学六年

幼儿园语言活动教案《搭积木》教学设计和教学反思 (2)

《搭积木》教学设计和教学反思一、教学目标：.能够听懂并理解故事《搭积木》中的内容。.能够用简单的语言表达关于搭积木的经验和想法。.能够模仿老师的示范，自己搭建简单的积木模型。.能够合作与他人一起搭建积

搭积木比赛说课稿

《搭积木比赛》说课稿 袁文术各位指导、同仁们：晚上好,很荣幸能参加这次公开课教学活动，非常感谢学校给我这次锻炼的时机,希望各位指导、同仁