新北师大版六年级上册数学课件：3搭积木比赛

- 新北师大版六年级上册数学课件3搭积木比赛 - CATALOGUE - 目录 - 引言搭积木比赛的数学原理搭积木比赛中的数学

数搭积木比赛教案

《搭积木比赛》教学设计教学目标：知识与技能：1.能正确辨认从不同方向观察到的立体图形的形状，并画出草图2.能根据从正面、左面、上面观察到的平面图形还原立体图形3.能根据给定的从两个方向观察到的平面图形

六年级数学《搭积木比赛》教学设计

六年级数学《搭积木比赛》教学设计　　搭积木比赛教学设计　　　　教学目标　　1、通过搭积木比赛的游戏，从三个不同的位置观察由5个小正方体搭成的立体图形，能正确辨认和画出相应的图形，发

六年级《搭积木比赛》教学反思

六年级《搭积木比赛》教学反思　　　　六年级《搭积木比赛》教学反思　　　　　　《搭积木比赛》是北师大版小学数学六年级上册第32页-33页的内容，它属于“空间于图形”的内容。在本课的教学中，

搭积木比赛教学反思

《搭积木比赛》教学反思这节课的成功 ,我认为注意空间观念和推理能力的培养是关键，只有对事物多方面的认识才能从整体上把握事物属性 ,抓住事物本质。为达到培养学生的空间想象能力 ,推理能力 .这一目的 ,

搭积木比赛教案打印

《搭积木比赛》教学设计教学目标：知识与技能：1.能正确辨认从不同方向观察到的立体图形的形状，并画出草图2.能根据从正面、左面、上面观察到的平面图形还原立体图形3.能根据给定的从两个方向观察到的平面图形

搭积木比赛教案打印

《搭积木比赛》教学设计教学目标：知识与技能：1.能正确辨认从不同方向观察到的立体图形的形状，并画出草图2.能根据从正面、左面、上面观察到的平面图形还原立体图形3.能根据给定的从两个方向观察到的平面图形

幼儿园中班段搭积木比赛活动方案

幼儿园中班段搭积木比赛活动方案 　　通过搭积木的活动，培养小朋友的动手、动脑能力，训练小朋友的逻辑思维能力和语言表达能力，让孩子在活动中感受科技的魅力，体会动脑动手的快乐。希望家长积极鼓励孩子参加，具

北师大版小学数学《搭积木》 教案

教案北师大版小学数学《搭积木》教案一、引言1.1编写本教案的目的：帮助学生理解搭积木的基本概念和技巧，培养学生的动手操作能力和空间想象力。1.2适用年级：小学一年级1.3搭积木的意义：搭积木是一种传

《搭积木比赛》教学设计

《搭积木比赛》教学设计教学目标：能正确辨认从不同方向（正面、左面、上面）观察到的立体图形 （5个及5个以上小正方体的组合）的形状，并画出草图.能根据从正面、左面、上面观察到的平面图形还原立体图形（5个

《搭积木比赛》教学设计

《搭积木比赛》教学设计 教学目标： 1. 能正确辨认从不同方向（正面、左面、上面）观察到的立体图形（5个及5个以上小正方体的组合）的形状，并画出草图. 2. 能根据从正面、左面、

搭积木比赛教学案设

《搭积木比赛》教学设计王村小学魏孝斌《搭积木比赛》教学设计教学内容： 本册教科书第 32--33 页“搭积木比赛”教学目标：知识与技能：1.能正确辨认从不同方向观察到的立体图形的形状，并画出草图。2.