15.搭船的鸟 预习作业

15.搭船的鸟1.课文共( )自然段。2.默读两遍,朗读三遍,读通、读顺课文。认读的生字词语:母亲 外祖父 雨点 船夫用力 船头 羽毛 翠绿 静悄悄 翠鸟 捕鱼含有多音字的词语:静悄悄 漂亮容易读错的

2023年搭船的鸟教学反思

2023年搭船的鸟教学反思 2023年搭船的鸟教学反思1　　《搭船的鸟》是部编版语文教材三年级上册第五单元习作单元的第一篇课文。这是一个习作单元，也是学生第一次接触习作单元。本单元语文要素是“体会作者

《搭船的鸟》教学反思

《搭船的鸟》教学反思 《搭船的鸟》教学反思1　　《搭船的鸟》讲的是作者和母亲乘船去外祖父家的途中，雨过天晴之后，作者发现船舷上有一只漂亮的鸟，他仔细的观察鸟，发现鸟是搭了他们的船在捕鱼吃，在母亲的告知

2021年《搭船的鸟》教学反思

2021年《搭船的鸟》教学反思2021年《搭船的鸟》教学反思1三年级语文搭船的鸟教学反思1__以“搭船的鸟”为题，“搭”是“乘、坐”的意思，“搭船”即“顺便乘坐船”。一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现

《搭船的鸟》教学反思12篇

《搭船的鸟》教学反思12篇 《搭船的鸟》教学反思1　　《搭船的鸟》是部编版语文教材三年级上册第五单元习作单元的第一篇课文。这是一个习作单元，也是学生第一次接触习作单元。本单元语文要素是“体会作者是怎样

《搭船的鸟》教案及教学反思

教案《搭船的鸟》教案及教学反思教案内容：一、引言1.1设计意图：《搭船的鸟》是一篇描绘人与自然和谐共生的美文。通过本文的学习，让学生感受大自然的美好，培养他们热爱大自然的情感，提高他们的语文素养。1

搭船的鸟教学反思（精选3篇）

搭船的鸟教学反思（精选3篇） 搭船的鸟教学反思（精选3篇） 　　作为一名到岗不久的老师，我们的任务之一就是课堂教学，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，那么什么样的教学反思才是好的呢？以下是的搭船的

《搭船的鸟》教学反思13篇

《搭船的鸟》教学反思13篇 《搭船的鸟》教学反思1　　《搭船的鸟》讲的是作者和母亲乘船去外祖父家的途中，雨过天晴之后，作者发现船舷上有一只漂亮的鸟，他仔细的观察鸟，发现鸟是搭了他们的船在捕鱼吃，在母亲

《搭船的鸟》教案+反思

《搭船的鸟》教案+反思 15 搭船的鸟 ［教学目标］ 1.正确、流利、有感情地朗读课文，会认4个生字，会写13个生字，读准多音字“啦”。 2.通过反复诵读，感受翠鸟的外形

《搭船的鸟》第二课时教学反思

《搭船的鸟》第二课时教学反思　　柏拉图曾说：“我们必须寻找一些艺人巨匠，用其大才美德，开辟一条道路，使我们的年轻人由此而进，如入健康之乡；眼睛所看到的，耳朵所听到的，艺术作品，随处都是；使他们如坐春风

搭船的鸟教学反思(精选12篇)

搭船的鸟教学反思(精选12篇) 搭船的鸟教学反思1　　《搭船的鸟》是一篇内容浅显而富有童趣的__，作者以儿童的口吻和视角，来写自己观察到的自然中的景象。__语言虽然简洁，读起来却耐人寻味，不仅介绍了翠

《搭船的鸟》教学设计

《搭船的鸟》教学设计 《搭船的鸟》教学设计1　　教学目标：　　1·会认4个生字，会写13个生字，掌握多音字“啦”。正确认读本课词语。　　2·正确、流利、有感情地朗读课文。　　3·认识翠鸟，感受人与动物