相见欢教学设计

词 三 首 教学目标：1、有感情背诵这首词。 2、通过反复诵读理解作者的情感。 3、能总结词的意境，体会词的意境美。教学重点：同上教学

相见欢教学设计

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相见欢学习教程

- 亡国前耽于享乐、亡国后溺于悲哀，这就是李后主的一生。南唐亡国降宋后，李煜被幽禁在汴京的一座深院小楼中，过着终日以泪洗面的凄凉日子，《相见欢》写的就是这种囚禁生活的愁苦滋味。《相见欢》为词牌名。

中考语文古诗文知识点 《相见欢》

中考语文古诗文知识点整理 《相见欢》 　　《相见欢》 　　李煜 　　无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。 　　剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。 　　【译文】 　　默默无言，孤孤单单，

第一课：相见欢

教案： 第一课： 相 见 欢【课题】相见欢【课时】1课时（90分钟）【教学目标】本课将采用游戏活动激发学生主动与人交往的积极性，突破内心的恐惧，打破人际隔阂，帮助新同学之间尽快互相熟习，启发

相见欢金陵城上西楼ppt课件

- 作者简介 - 朱敦儒 (1081-1159)，字希真，洛阳人。历兵部郎中、临安府通判、秘书郎、都官员外郎、两浙东路提点刑狱，致仕，居嘉禾。绍兴二十九年(1159)卒。有词三卷

相见欢优秀课件

- - 相 见 欢 （李煜）无言独上西楼，月如钩，______________。剪不断，理还乱，是离愁，______________。 - 第2页/共1

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《相见欢》教学设计 主备人:李海燕 学习目标 1、了解作者、理解词句大意。 2、准确地背默这首词。 3、体会作者的情感。 4、赏析词中名句或富有表现力的词语。 学习重难点: 1、重点:有感情的朗读背诵

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相见欢 李煜 无言独上西楼,月如钩.寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头。 文题点击 本词选自《南唐二主词》。李煜,五代南唐后主,世称李后主。字重光,初名从嘉,号钟隐。李煜

相见欢朱敦儒课件

- 作者简介 - 朱敦儒 （1081－1159），宋代，字希真，洛阳人。历兵部郎中、临安府通判、秘书郎、都官员外郎、两浙东路提点刑狱。 有词三卷，名《樵歌》。朱敦

《相见欢》导学案

岗子中学九年级语文导学案 编制：李永春、于晓鸽、张伟 班级 ： 姓名 课题《相见欢》课时第 一 课时学习目标及重难点学习目标：1．把握词作主旨，

相见欢-金陵朱敦儒诗词赏析及中考题

《相见欢 金陵》朱敦儒 诗词赏析及中考阅读题答案相见欢朱敦儒①金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。 中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州②。【注】①朱敦儒，洛阳人，南宋词人。本词写于词人因