关于《狐假虎威》教学设计

关于《狐假虎威》教学设计 关于《狐假虎威》教学设计 　　教学目标： 　　1、学习本课生字。理解和积累词语。 　　2、对照注释揣摩句子的意思，正确、流利地朗读课文，背诵课文。 　　3、懂得“狐假虎威”这

狐假虎威课件市公开课一等奖省优质课获奖课件

- 情景导入 - 成语： 成语是中国传统文化一大特色，有固定结构形式和固定说法，表示一定意义。成语在用词方面往往不一样于当代汉语，它代表了一个故事或者典故。

小学二年级语文上册狐假虎威部编版

- 狐狸 - 老虎 - 　　大家都叫我“狐狸”。我身穿棕(zōnɡ)红色毛皮大衣，尖尖的嘴巴，大大的耳朵，身体长长的,腿却短短的，最漂亮的是我那又长又粗的尾

8狐假虎威文档资料

- * - 在茂密的森林里，有只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。 - 　

狐假虎威后续作文

狐假虎威后续优秀作文 狐假虎威后续优秀作文 　　狐假虎威之后，老虎觉得狐狸才是百兽之王。从此以后老虎一直死心踏地的给狐狸当仆人，给狐狸效劳。 　　有一天，老虎准备给狐狸做一顿美餐。老虎捕猎时碰到了他的

用狐假虎威一词怎么造句

用狐假虎威一词怎么造句 　　狐假虎威意思是依仗别人的势力欺压人，你会用狐假虎威造句吗?接下来学习啦我给大家带来狐假虎威的内容，希望对大家的学习有所帮助。 　　狐假虎威的意思 　　[释义] 假：

二年级语文上册狐假虎威学情分析

二年级语文上册狐假虎威学情分析在经过了一年多的语文学习后，学生的基本知识、技能方面基本上已经达到 学习的目标，对学习语文有着一定的兴趣，乐于参加各种学习活动。特别是对一 些动手操作、需要合作完成的学习

狐假虎威故事的教案

教案狐假虎威故事的教案一、引言1.1目的：通过狐假虎威故事的学习，让学生了解寓言故事的特点，培养学生的文学素养和审美能力。1.2适用年级：小学三年级1.3教学时长：1课时二、知识点讲解2.1寓言故事

小学语文人教二年级上册第八单元-21狐假虎威教学设计（第二课时）龙马潭区玉带河学校-宋文绘

21.狐假虎威（第二课时）四川省泸州市龙马潭区玉带河学校一一宋文绘教学目标：.读词语后，能将词语与本文动物一一对应，即写哪个动物的。.通过朗读，表演，把握语气读好狐狸与老虎的对话。.通过分角色朗读、抓

狐假虎威1

- - - 22．狐假虎威 - 填空： “狐狸和老汉，一前一后，朝森林深处走去。”走在前面的是（ ），走在

《狐假虎威》教学设计

《狐假虎威》教学设计教材分析：课文是一个生动好玩的寓言故事，通过狐狸借着老 虎的威历吓跑百兽的故事告知我们一个道理。故事的 主子公是狐狸和老虎，狐狸以狡猾闻名，老虎那么猛 烈无比，两者相遇后发生什么事

狐假虎威教案设计

教案狐假虎威教案设计一、引言1.1编写目的：本教案旨在通过狐假虎威的故事，让学生了解寓言故事的特点，培养学生的文学素养和道德观念。1.1.1适用对象：本教案适用于小学二年级学生。1.1.2教学时间：