放大镜下的晶体实验报告单

放大镜下的晶体实验报告单实验班级： 实验者：实验器材：放大镜、食盐、味精、白糖实验内容： 1.用放大镜观察常见固体物质的晶体。2.用图记录观察结果。（1）食盐晶体

放大镜下的晶体

- 第一单元 微小世界 - 3、放大镜下的晶体 - 我们身边不仅有精彩纷呈的昆虫世界，还有一个种类繁多的物质世界。我们注意过各种各样物质的结构吗

放大镜下的晶体教学设计

教学设计1.3放大镜下的晶体.引领学生见识周围常见的固体物质的晶体，知道 物质内部都是有一定结构的，晶体是物质存在的一种形 式，了解晶体的用途。.用放大镜观察常见的固体物质的晶体，并用图进 行记录，培

放大镜下的晶体教学反思

放大镜下的晶体教学反思鸣矣河小学田静【教学目标】1．引领学生认识周围常见物质的晶体，知道物质内部是有一定结构的，晶体是物质存在的一种形式。 2．激发学生了解和探索晶体世界的兴趣。 3．用放大镜观察常见

放大镜下的晶体教学反思

放大镜下的晶体教学反思鸣矣河小学田静【教学目标】1．引领学生认识周围常见物质的晶体，知道物质内部是有一定结构的，晶体是物质存在的一种形式。 2．激发学生了解和探索晶体世界的兴趣。 3．用放大镜观察常见

放大镜下的晶体

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放大镜下的晶体教学反思

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1-3放大镜下的晶体

- 1.《放大镜》2.《放大镜下的昆虫世界》 “我们身边不仅有精彩纷呈的昆虫世界，还有一个种类繁多的物质世界”。 - 各种各样造型的雪花

课件《放大镜下的晶体》

- 第一单元 微小世界 - 第3课 放大镜下的晶体 - 美丽的晶体 - 用肉眼观察食盐、白糖、味精颗粒，它们

《放大镜下的晶体》作业设计

《放大镜下的晶体》作业设计一、教材分析：《放大镜下的晶体》是九年义务教育小学科学教科版六年级下册“微小世界”单元的第4课内容。本单元是按照人类观察工具的发展顺序编排的，从放大镜到显微镜，引领学生进入昆

科学计划总结之科学放大镜下的晶体教学反思

科学计划总结之科学《放大镜下的晶体》教学反思 　　本课的教学我以食盐、味精、白糖为例，通过放大镜观察物质世界的某些晶体结构特征。我先让学生用肉眼观察食盐、味精、白糖晶体，并记录下观察到的样子，再用放大

放大镜下的晶体陈建秋

- 放大镜下的晶体 - 教科版六年级下册第一单元第3课 - 莲都区天宁小学 陈建秋 - 自然界中的大部分固体物质都是晶体